dGDKg8. Yediiklim Yayıncılık, Kamu Personel Seçme Sınavı’ndaki KPSS soruların sızdırıldığı iddialarıyla tartışmaların odağı oldu. Ankara Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından başlatılan soruşturma çerçevesinde Yediiklim Yayınevi yetkilileri, Ankara Ortadoğu Sanayi ve Ticaret Merkezi’nde OSTİM bulunan merkez binaları önünde haklarındaki iddialara yanıt Eğitim Bilgisayar Limited Şirketinin sahibi Çelik, birebir aynı olduğu söylenen sorular ile ilgili iddiaların asılsız olduğunu, diğer tüm yayınevleri ile aynı yöntemi kullanarak sorular hazırladıklarını belirterek, “Ülkemizin gündemini son 3 gündür meşgul eden KPSS soruları çalındı, sızdırıldı, alındı gibi durumlarla kamuoyu çokça meşgul olmuştur. Biz ÖSYM’nin yaptığı sınavlara konu, soru, yaprak test, Türkiye geneli deneme hazırlamaktayız. ÖSYM’nin 120 tane genel kültürden soracağı soruya hocalarımız, ÖSYM geçmiş yıllarda ne sormuş, hangi konulara ağırlık vermiş, önümüzdeki yıl hangi konuları sorabilir diyerek beyin jimnastiği yapıyoruz ve soruları hazırlıyoruz. Bu sorular geçmiş yıllardaki sorulardan esinlenerek hazırlanmaktadır" dedi. “Bu sorular herhangi bir kişiye özel olarak hazırlanan sorular değildir”"Gündemde bulunan sorular kimseye özel olarak hazırlanmış sorular değildir" diyen Çelik, “Bunlar Türkiye’nin her iline gönderilen ve herkese açık olan sorular. Dileyen istediği şekilde bu deneme sınavlarına girebilir. Herhangi bir kişiye özel olarak hazırlanan sorular değildir. Kitaplarımızı isteyen herkes bütün kitabevlerinden ve internet sitelerinden alabilir. Gizli saklı hiçbir şey yoktur. 2003 yılından beri bu firma bu işi yapmaktadır. Birçok diğer yayınevleri gibi bu işi yapmaktayız. Sosyal medyada dolaşan 20 tane noktası, virgülüne kadar aynı denilen söylemler asılsızdır” diye Denetleme Kurulu ile konuyla ilgili görüştüklerini aktaran Çelik, olayda kendilerinin mağdur olduğunu savundu.“Bir tane sorunun denk gelmesi gayet hayatın akışında olan bir durumdur”Yediiklim Yayıncılık bünyesinde matematik öğretmeni olan Mehmet Bilge Yıldız ise, yüzlerce soru içerisinden birkaç tanesinin benzer olmasının hayatın akışına uygun olduğunu ifade ederek şunları söyledi ”Biz soruları, ÖSYM’nin geçmiş yıllarda yaptığı sınavlara bakarak onlara paralel olarak hazırlamaktayız. Bu soruyu herkes açıp bakabilir. 2015 yılında ÖSYM’nin yaptığı sınav şu anda ÖSYM’nin sitesinde bulunuyor. LYS 3. Soru, bu soru. O sorunun çok benzeri sadece rakamları farklı olan bir sorudur, benim yazdığım soru. Özel bir soru tarzı değildir. İsteyen herkes bakabilir. Matematik bilen herkes bunu anlayacaktır. Biz bunun gibi yüzlerce hazırlıyoruz. Bir tanesinin denk gelmesi gayet hayatın akışında olan bir durumdur. Bu tarz sorular birçok yayınevinde mevcuttur. Başka bizim birebir sorumuz hiçbir sınavda yoktur."“Mağdur olanın belirlenmesini kamuoyunun vicdanına bırakıyorum”Yayınevinde tarih öğretmenliği yapan ve tarih sorularını hazırlayan Ahmet Uğur Karakuza, Milli Eğitim Bakanlığının yayınlarından yararlandıklarını, soruları alarak revize ettiklerini belirterek, tüm soruların açık olduğunu, herkesin görebileceği ortamlarda bulunduğunu vurguladı. Karakuzu, ”Birincisi özellikle Twitter’da geçen yanlış ekran resimlerinden, 20 sorunun 20’si de Yediiklim Türkiye geneli deneme sınavından çıktı denilmektedir. Böyle bir durum söz konusu değildir. Bizim tarih sınavında benzer 2-3 sorumuz var. Bu sorular Yediiklim Youtube kanalında, Milli Eğitimin kaynaklarından yararlanılarak bütün öğrenciler yararlansın diye yayınladığım sorulardır. Yayınladığım videoda da şu cümleleri kullandım; ’ÖSYM, MEB’i sever. Bunlar, MEB kitaplarından esinlendiğim sorular.’ Ben bu videoyu mayıs ayında yayınladım. Öyle el altından kimseye vermedim. Yediiklim’e kayıt olmaya da gerek yok, Youtube’ya giren herkes bu videoyu izleyebilir. Bu bizim deneme sınavımızda değil. Benim kendi gönlümden kopan mini deneme serimdir. Zaten en çok oradan soru geliyor, çünkü kamuoyu yanlış bilgilendiriliyor. Ahmet Karakuza 20 soruyu nasıl yakalar. Evet yakalarım ama 20 soruyu değil. Benim öyle bir yeteneğim yok. Biz MEB kitabındaki soruyu aldık, yüzde 20 revize ettik ve mayıs ayında Yediiklim Youtube kanalında herkese açık bir şekilde koyduk. Bu videoyu 11 bin kişi izlemiş. Kim izledi ben de bilmiyorum. Bu sorular sınavda çıktı diye benim ne gibi bir art niyetim olabilir. MEB kitabından esinlenip soru yazdım ve bu sorular da ÖSYM tarafından kullanıldı. Burada gerçekten mağdur olanın belirlenmesini kamuoyunun vicdanına bırakıyorum” ifadelerini kullandı. “Yayınladığımız soruların ne kadar isabetli olduğunu ortaya koymaktadır”Yediiklim Yayınevi’nin avukatı Mustafa Serdar Gözüküçük yaşanan olaylarla ilgili şu ifadeleri kullandı”Yargısal süreç ayrı, Devlet Denetleme Kurulunun DDK yapacağı idari soruşturma ya da sayın Cumhurbaşkanı’na vereceği rapor ayrı, bunlar tamamen birbirinden bağımsız. Bir diğer husus KPSS’nin iptali ile ilgili. ÖSYM’nin yeni atanan başkanı iptal gerekçelerini söylerken, ’Sorularımızın ÖSYM’nin geçmişine ve geleneklerine yakışmayacak şekilde başka bir yayınevinin soru kitapçığında yer alan sorulardan oluşması kabul edilemez’ gibi bir cümle kullandı. Yaşanan bu olaylar bizim daha önceden yayınladığımız soruların ne kadar isabetli olduğunu ortaya koymaktadır.” GÜNDEM ÖSYM Başkanı Ersoy KPSS oturumları iptal edilmiştir GÜNDEM Yediiklim Yayınevi’nin tanıtım afişindeki Bakan Soylu fotoğrafı sahte çıktı GÜNDEM Bahçeli'den KPSS çağrısı 20 soruya doğru cevap verenler tespit edilmeli Değerli kardeşimiz, Bu uzun metnin içinde ifade etmek istedikleriniz üç soru da özetlenebilir. Bu soruları şöyle ifade edebiliriz Soru 1 Tür içi ve türler arası düzeyde oluşan evrim gerçeği, deneysel olarak da ispatlanmış mıdır? Soru 2 Psodogen ve filogenetik evrime delil olur mu? Soru 3 Fosiller makro evrime delil teşkil eder mi? Şimdi bu soruların cevaplarına gelince Soru 1 Tür içi ve türler arası düzeyde oluşan evrim, deneysel olarak da ispatlanmış mıdır? Cevap 1 Canlı ve cansız kâinatta bir değişim olduğu görülen ve bilinen bir gerçektir. Ama bu değişim bir türün başka bir türe değişip dönüşmesi şeklinde değildir. Değişim belli sınırlar içinde olabilir. Sınırsız bir değişimden bahsedemeyiz. Tür içi değişim vardır ve canlı türlerinin tabiatta yaşayabilmesi ve farklı ortamlara uyum sağlayabilmesi için bu gereklidir de. Yaratılışı savunanlar için bilimsel yönden hiçbir problem yoktur. Her canlıyı Allah yaratmakta ve her hücresinin ihtiyacını temin etmektedir. Yani bir atom dahi Allah’ın izin ve emri olmadan hareket edemez. Mesela, insanda ortalama 40-50 trilyon hücre vardır. Her hücrede bir saniyede Allah üç bin değişik reaksiyon, yani değişim meydana getirmektedir. Yani bir saniyede insanın bedeninde meydana gelen değişiklik 50 trilyon x 3 bin= ... kadardır. Burada bir tane reaksiyon hatalı olsa insanın hayatı tehlikeye girecektir. Bu Allah’a verilmezse kime verilecektir? İnsandaki bu değişiklikleri havadaki serçe veya bataklıktaki kurbağa yapıyor olabilir mi? Bunu yapsa yapsa insan yapacak. Yeryüzünün en akıllı ve şuurlu varlığı insan olduğu halde kendi bedeninde meydana gelen değişikliği yapamıyor. Diğer canlılar bunu kendileri nasıl yapacak? Kuş yumurtadan kendisi nasıl çıkacak? Nasıl büyüyecek? Vücudundaki gelişme ve farklılaşmaları nasıl yapacak? Buzağı nasıl kendini yapacak? Gelişerek kendisini inek veya tosun haline nasıl getirecek? Gen Havuzu Canlı türlerinin genetik yapıları fert olarak alınmaz. O türün bütün fertlerinin teşkil ettiği bir gen havuzu olarak düşünülür. Mesela, bütün insanların genetik yapısı bir gen havuzu olarak dikkate alınır. Bütün insanlar fotokopi kâğıdı gibi aynı genetik karakterde yaratılmamıştır. Fertler arasında bir takım genetik farklılıklar vardır. Farklı karakterdeki insanların evlenmesi ile farklı renk ve ırk karakterlerini, Mendel Kanunları olarak adlandırılan kurallara göre Cenab-ı Hak yaratır. Mesela göz rengi değişebilir. Boyda uzama veya kısalma olabilir. Göz, yüz ve baş şekilleri belirli oranlarda değişebilir. Ama bütün bu değişiklikler yine insan türü içinde kalan değişikliklerdir. Bu insanda böyle olduğu gibi, bülbül türünde de böyledir. Gül türünde de böyledir. Bu tip değişiklikler makro evrim değildir. Variyant veya varyasyondur. Bunlara çeşit olarak adlandırılır. İşte evrimcilerin türler değişiyor dediği hadise budur. Bir canlı grubu kendi içerisinde Allah’ın ilim, irade ve kudretiyle değişim ve farklılaşma gösterir. Buna variyant, yani çeşit denir. Nitekim Corona-19 virüsü kendi içerisinde pek çok variyant, yani değişme göstermiştir. Mesela 20 tutunma ayağı varsa, bunun biri veya ikisinin kaybolması yeni bir variyantı verir. Ama o yine Corona-19 virüsüdür. Bu virüsten bakteri veya fare meydana gelmez. Evrimciler gençleri bu konuda yanıltmak için variyanta mikro evrim diyorlar. Ondan sonra da bir genelleme yaparak; türler arası evrimde böyle meydana geliyor” deyip işin içinden çıkıyorlar. - Peki, Allah isterse bir canlıdan bir başka canlı yaratamaz mı? Mesela fareden tavşanı? - Yaratır. Ama Allah’ın böyle bir kanunun yoktur. Her canlının genetik yapısını belli şartlar içerisinde sabit yapmıştır. O genetik yapı değişerek bir başka canlıyı meydana getirmiyor. Bu konuda Allah’ın koyduğu genetik kanunları vardır. Bu kanunları 1880’li yıllarda ilk keşfeden Mendel olduğu için Mendel Kanunları olarak adlandırılır. Bu kanunlara göre bir fert genetik bakımından %25 anneye, %25 babaya, %25 büyük anne ve %25 büyük babaya benzer. Çevrenin veya canlının kendi vücudunda meydana gelecek bir takım değişiklikler sebebiyle yavrularında Mendel Kanunlarının etkisi değişebilir. Bunlar Mendel Kanunlarında sapmalar olarak genetik kitaplarında yer alır. Mendel kanunları haricindeki bu sapmalar yeni bir temel canlı tipini meydana getirecek tarzda değildir. Çünkü böyle büyük bir değişikliğe o canlının genetik yapısı müsaade etmeyecek tarzda yaratılmıştır. Öyle büyük bir değişiklik ancak embriyo safhasında olabilir. O safhada da canlı gelişemeyip ölür. İşte üç senedir milyonlarca insanda farklı şekiller kazanan Covid-19 virüsü muhtelif varyasyonlar göstermiştir. Ama yine virüs olarak kalmıştır. Allah istese idi o virüsten bakteri, bakteriden de serçe yaratabilirdi. Ama günümüzde böyle bir yaratma kanunu yoktur. Geçmişte de olmamıştır. Çünkü olduğuna ait en küçük bir delil yoktur. Evrim konusunda karışıklığa sebep tür tanımıdır Evrim konusunda kafa karışıklığına sebep tür tanımındaki belirsizliktir. Biyolojik evrimi anlamak için önce biyolojideki “tür” kavramını bakmak gerekir. Tür; birbiriyle çiftleşebilen ve çiftleştiklerinde fertil yani üreyebilir yavrular meydana getiren canlılar topluluğuna» denir. Canlıların sınıflandırılmasında temel değişmez grup türdür Species. Türün üzerinde cins, familya, takım, sınıf, bölüm ve âlem diye sıralanan üst gruplar vardır. Türün altında ise hayvanlarda ırk, bitkilerde ise varyete adı verilen tür içi gruplar vardır. Mesela, kedi bir türdür. Bunun Van kedisi, siyam kedisi, tekir gibi tür içi ırkları vardır. Kedi türü içinde çeşitlenmeler olabilir. Ancak kedinin başka yeni bir türe dönüştüğü görülmemiştir ve ilmen ve teknik olarak da mümkün değildir. Hayvanlarda tür tanımında, türler arası üreme engeli esas alınmaktadır. Fakat bitkilerde durum farklıdır. Onlarla türler arası karşılıklı çaprazlaşma ya da melezleşme olarak ifade ettiğimiz türler arası üreme mümkün olmaktadır. Bu karışıklığı önlemek için yaratılışçılar tür tanımı yerine, temel tip tanımını esas almaktadırlar. Mesela mısır temel tipi içinde; cin mısır, nişastalık mısır, tatlı mısır, sert mısır ve kuş mısırı bulunur. Bunlar temel mısır tipinin varyeteleridir. Bir başka misal Darwin’in sadece gaga büyüklüklerine göre gruplandırdığı Galapagos adası ispinozlarıdır. Farklı tür olarak gösterilen ispinozların hepsi tek temel tipe bağlı ispinoz türünün varyeteleridir. - Peki, bazıları niçin evrimi şiddetle müdafaa ediyor? Canlıların değişerek farklı canlıları meydana getirdiğini ileri sürüyor? - Çünkü onlar bir yaratıcıyı, yani Allah’ın varlığını kabul etmiyorlar. Canlıların silsile halinde kendiliğinden birbirinden meydana geldiğini iddia ediyorlar. Her canlının ayrı meydana geldiğini kabul etseler, o zaman her birisini tesadüf ve tabiatla açıklayamayıp mecburen Allah’a verecekleri için, silsile halinde tesadüfen meydana geldiğini iddia ediyorlar. Yaratılışı savunanlar için bilimsel yönden hiçbir problem yoktur. Her canlıyı Allah yaratmakta ve her hücresinin ihtiyacını temin etmektedir. Yani bir atom dahi Allah’ın izin ve emri olmadan hareket edemez. İşte bütün bunları Allah’a vermeden açıklamak mümkün değildir. Onlara bunu sorsanız ister istemez “Allah” diyecekler. Çünkü akıl için yol birdir. Bunun başka açıklaması yoktur. Soru 2 Epigenetikle yeni türler meydana gelebilir mi? Gen nedir? Genetik harflerin bir protein üretebilecek sayıda dizilmiş haline gen denir. İnsanın genetik yapısında adet gen bölgesi tespit edilmiştir. Bu bölgelere ekson gen bölgeleri denir. İnsanın DNA'sında herhangi bir protein üretmeyen gen bölgeleri de mevcuttur. Bunlara intron bölge denir. Bu intron bölgeler, ekson bölgelerden %3 daha fazladır. Son zamana kadar evrimci yaklaşımı savunanlar, bu intron bölgelere işe yaramayan atık veya çöp genler diyordu. Bunların virüslerle insanın DNA’sına yapışan görevsiz artıklar olduğunu savunuyorlardı. Ancak genetik yapının sırları çözüldükçe bu bölgelerin DNA işleyişini kontrol ettiği anlaşıldı. Böylece evrimci yaklaşımın sürdürdüğü bir saplantı daha bertaraf edilmiş oldu. Ancak bu bölgelerde çok ilginç bir işleyiş daha yakın bir zamanda ortaya çıktı. Bu epigenetik idi. Epigenetik genelde normal genetik prensiplerle izah edilemeyen değişimleri ifade etmek için kullanılır. Canlının genetik yapısını tayinde görevli nükleotid düzeninde hiçbir değişim olmadığı halde, canlının dış görünüşünde, yani fenotipinde bazı farklı karakterler ortaya çıkar. Bunun sebebi, bazı çevre şartlarının etkisiyle, genetik yapıyı tayinde görevli DNA’nın bazı bölgelerinin geçici olarak çöp genler tarafından kapatılmasıdır. Kapatılan o bölgelerin genetik yapısı okunmadığı için, oradaki genlerin etkisi canlıda görünmemektedir. Bu duruma gen sessizleştirilmesi denir. Bunun en sık görülen biçimi; genetik harflerin metil -CH3 molekülleri ile geçici olarak kapatılıp, o bölgenin görevinin durdurulması şeklinde çalışır. Bu durumda kapatılan gen bölgelerinden üretilen protein miktarı azalır ve bu azalma sonucunda canlıda renk değişimi ve boy kısalması görülebilir. Bitkilerde yaprak yüzeyinin daralması gibi birçok özelliği etkileyen böyle bir yapıdır. Epigenetiğin faydası, canlının değişen çevre şartlarına uyumunu sağlamaktır. İnsanın cilt rengini tayinde melanin adı verilen bir protein görevlidir. Bu melanin pigmentleri ekson gen bölgesine kodlanmıştır. Bu genlerin işleyişi ise bir intron gen bölgesinden kontrol edilir. Normalde bu intron bölgelerin bir kısmı genetik harflerin uçlarına metil grupları bağlı olarak yaratılmıştır. Burada belirli ve az miktarda melanin üretilir. Ancak deri uzun süre güneşe maruz kalırsa, bu metil grupları genlerden koparılır. O zaman daha çok melanin üretilir. Böylece derinin rengi daha esmerimsi bir hal alır. Ağır işlerde çalışan veya yoğun spor yapan kişilerin kaslarının gelişmesi, boylarının uzaması veya kısalması gibi değişikliklerin hepsinde aynı mekanizma işletilir. Çevreye bağlı bütün bu değişler adaptasyon olarak da adlandırılır. Son zamana kadar bu değişimlerin sebebi olarak mutasyonlar gösteriliyor ve mikro evrim olarak adlandırılıyordu. Canlılarda bu mikro evrimlerin birikmesiyle makro evrimin yani bir türün başka bir türe dönüşünün gerçekleşebileceği ileri sürülüyordu. Günümüzde adaptasyon mekanizmasında mutasyonlar değil, epigenetik işleyişin tayin edici olduğu anlaşıldı. Bu metilasyon olayı iddia edildiği gibi sonradan çevreden kazanılmış bir avantaj değildir. Canlıların çevresel değişimlere ayak uydurabilmesi için yaratılmış ve takdir edilmiş olan bu işleyiş, o canlının yaratılışında Rabbimiz tarafından verilmiş bir ikramdır, bir avantajdır. Bu genetik işleyiş önceden hesaplanmış ve genetik kodlara bu işleyişin nasıl yapılacağı da kodlanmıştır. Dolayısıyla bu metilasyon işleminde görev alacak enzimler ve bu enzimlerin çalışma kanunları da genetiğimizde mevcuttur. Yani bu tesadüfi ve rastgele bir işleyiş değil, aksine mühendislik gerektiren, çok dikkatli planlanmış bir olaydır. On dokuzuncu yüzyılda DNA’nın keşfedilmediği, genetik işleyiş mekanizmalarının bilinmediği ve epigenetiğin hiç konuşulmadığı bir dönemde, Darwin’in ispinoza kuşlarında gagaların uzayıp / kısalmasını gözlemleyerek, ortaya attığı evrimci yaklaşım günümüzde de evrimciler tarafından ısrarla sürdürülmektedir. DNA’nın ve epigenetiğin anlaşıldığı bu dönemde, 150 yıl önceki evrim zihniyetinde ısrar, bilimsel düşüncenin değil, ateizmi esas alan ideolojik bir saplantının ürünüdür. İlave bilgi için tıklayınız - Epigenetik aktarım ve aile dizimi var mıdır? Soru 3 Fosiller makro evrimi ispatlanmış mıdır? Bu konuda derli toplu bir fikir sahibi olmanız için size uzunca bir yazı gönderiyorum. İnşaallah faydalı olur. Ara form iddiaları ve evrim görüşünün çıkmazları Evrim nedir? Şimdi sizinle yediden yetmişe herkesin az-çok ilgilendiği evrim görüşü, bir başka ismiyle Darwinizm konusu üzerinde kısa bir değerlendirme yapacağız. İsterseniz konuya şöyle bir soruyla başlayalım Bu evrim konusuyla niçin yediden yetmişe herkes ilgileniyor? Çünkü bu evrim görüşü insanların geçmişi maymuna bağlıyor da onun için. Tabii herkes geçmiş atasının kim olduğu konusunda hem doğru bilgi sahibi olmak istiyor ve hem de hiç ilgisi olmadığı halde maymunun kendisine ata tayin edilmesine itiraz ediyor. Peki, işin hakikati nedir? Niçin bunun üzerinde ısrarla duruluyor ve her meselede karşımıza çıkarılıyor? Bu hususta herhalde herkes doğru bilgi sahibi olmayı arzu eder. Konun hemen başında şunu peşinen ifade edelim ki, bu sıradan bir teori değildir. Bu bir yaratıcıyı, yani Allah’ı inkârı esas alan pozitivist felsefeye dayalı bir görüştür. Ateizme dayalı bu görüş, güya bilimsel bilgi adı altında bir kanun şeklinde takdim edilmektedir. Bu, bir milleti içten yıkmanın en kolay ve en etkili bir yoludur. Çünkü bu görüş, özellikle gençlere tesadüflerin eseri olarak meydana geldiğini, geçmişlerinin maymuna dayandığını, bunun da bilimsel bir bilgi olduğunu telkin etmektedir. Hâlbuki İslamiyet insanın en güzel şekilde ve topraktan yaratıldığını beyan buyurmaktadır. Şimdi böyle bir telkin karşısında gençler şüpheye düşürüyor ve şöyle düşünüyorlar İlim insanın tesadüfen diğer canlılardan meydana geldiğini ortaya koyuyor. Din ise, insanın topraktan yaratıldığını beyan ediyor. O zaman ben bilime mi inanayım yoksa dine mi? Böyle bir ikilem karşısında en azından tereddüde düşüyor. Tabii bir taraftan da bilimin hakikat olduğu dinin ise inanca ve metafiziğe dayandığı ve bilimsel olmadığı devamlı telkin ediliyor. O zaman genç dine karşı ve mesafeli duruyor, en azından lakayt kalıyor Artık şer güçlerin bundan sonra işi kolaydır. Gençlere her şeyin tesadüf eseri olduğu, insanın da tesadüfen ortaya çıktığı, kimseye karşı bir sorumluluğunun olmadığı, haram-helalin kavramının bulunmadığı, istediği gibi yaşama hürriyetinin olduğu devamlı tekli ediliyor. Artık bu propagandalara maruz kalan gençler her türlü menfi ideolojiye açıktır. Düzene, aileye, devlete ve dine karşı tavır almaya başlarlar. Hiçbir ilmi değeri olmayan, tamamen dinsizlik ideolojisine hizmet eden bu görüşün milletlerarası düzeyde ısrarla üzerinde durulmasının altında yatan budur. Yani bir milletin gençliğini dinine, devletine ve milletine düşman etme planıdır. Bunun için bu evrim konusunun iç yüzünün iyi bilinmesine ihtiyaç vardır. Madem bu konu o kadar önemlidir. O zaman bu evrim meselesine biraz daha yakından bakalım. Şimdi isterseniz önce bu işe tariften başlayalım. Yani “Evrim nedir? Onu bir görelim. Evrim tanımı Evrim; değişme, başkalaşma, farklılaşma, ilerleme ve evolüsyon gibi pek çok kelime, tâbir ve deyim yerine kullanılmaktadır. Bunlardan bazıları şunlardır Evrim, evolüsyon, tekâmül, terakki, istihale, tatavvur, tahavvül, tebdil, tebeddül, tağyir, tagayyür, terakki, tedenni, sudur, zuhur, tecdit, ontojeni ve filojeni’dir. Bu terimlerin her birisi aslında farklı manaları ifade etmektedir. Burada akla şöyle bir soru gelebilir Peki, niçin bu kadar farklı manaları ifade eden tâbirler tek evrim kelimesi altında toplanmıştır? İşte işin püf noktası buradadır. Böyle yapmakla bir taşla birkaç tane kuş vurulmaktadır. Birisi, “Evrim” kelimesiyle doğruların yanında yanlış ve batıl itikatlarını da vermek kolay olmaktadır. Diğeri de kavram kargaşası meydana getirilmektedir. Yani, böylece “Evrim”den herkesin anladığı farklı bir mana ve düşünce ortaya çıkmaktadır. Tekamül Ne demek istediğimizi birkaç misalle arz etmeye çalışalım. Mesela “Tekâmül”ü ele alalım. “Evrim” yerine “Tekâmül” kullanılıyor. “Tekamül”, bir şeyin zaman içerisinde tedricen, yani yavaş yavaş kemale ermesi, olgunluğa ulaşmasıdır. Yumurtadan çıkan civciv, sonsuz ilim, şirade ve kudret sayesinde tekâmül eder tavuk veya horoz olur. Elma çekirdeği tekamüle uğrar filiz, fidan ve meyveli ağaç haline getirilir. İnsan anne karnında bir hücreden başlayarak tekâmüle tâbi tutulur, yaklaşık dokuz ay içerisinde bebek olarak dünyaya gönderilir. O da tekâmülle olgun insan haline gelir. Yerküre de birden bu şekli almış değildir. O da güneş ayrılarak buraya yerleştirilmiş, tekâmülle önce soğuyup kabuk bağlamış ve zamanla üzerinde yaşanılacak hale getirilmiştir. Görüldüğü gibi tekâmül bütün varlıklarda cereyan etmektedir. Kısaca söylemek gerekirse, canlı ve cansız âlemin tamamında tedrici tekâmül kanunu esastır. Eğer siz “Evrim” kelimesinden “Tekâmül”ü kastediyorsanız, bu teori değil kanundur. Tahavvül Evrim yerine kullanılan bir başka misal “Tahavvül” kelimesidir. Hal değiştirme, bir halden başka hale geçme manasında kullanılır. Meyve ağacında tomurcuğun çiçeğe veya yaprağa değişmesi, çiçeğin meyveye dönüşmesi, meyvenin olgun hale gelmesi de birer tahavvüldür. Tahavvülat-ı zerrat Elementler için de “Tahavvülat-ı zerrat”, kelimesi kullanılır. Yani bir elementin veya atomun bir halden bir başka hale getirilmesi manasındadır. Mesela oksijen yakıcıdır. Hidrojen yanıcıdır. İkisi birleştirilince hal değiştirir. Yani tahavvül eder ve su teşekkül eder. İşte canlıların, yani bitkilerin, hayvanların ve insanların vücutlarına alınan bütün besinlerin ayrıştırılması ve elementlerin birleştirilmesi hep birer tahavvülattır. Eğer siz “Evrim” kelimesi ile “Tahavvülat”ı kastediyorsanız, o da teori değil bir kanundur. Şimdi akla şöyle bir soru gelebilir Evrimcilerle yaratılışçıların anlaşamadığı konu nedir? Onların anlaşamadığı konu; “Evrim”in “Evolüsyon” manasındaki kullanımıdır. Evolüsyon medir? Evolüsyon, bir canlı türünden bir başkasının, ondan da bir başkasının şeklinde bütün bitki, hayvan ve insanların silsile halinde birbirinden meydana geldiğini iddia eden bir görüştür. Evrimciler bunun için bir soy ağacı hayal ederler. Bu ağacın köküne bir hücre yerleştirirler. Bu hücrenin cansız maddelerden kendi kendine meydana geldiğini kabul ederler. Daha sonra bu ağacı iki dala ayırırlar. Bir dalına bitkiler âlemini, diğerine de hayvanlar âlemini sıra ile yerleştirirler. Bitkilerde tek çenekli olarak ifade edilen arpa, buğday, mısır ve çayırlar ilkel kabul edilir. Ağaç formunda olanlar ileri yapılı olarak hayal edilir. Yani önce arpa buğday ortaya çıkmış, bunlardan fasulye, patates, domates meydana gelmiş. Onların değişmesinden de armut, elma ve ceviz ağacı gibi bitkiler tesadüfen ortaya çıkmıştır. Hayvanlar âlemi de böyle silsile halinde yavaş yavaş değişmelerle zaman içerisinde ortaya çıkmıştır. İnsanın da tek hücreyle başlayıp tarla faresiyle devam eden hayatı, zincirin son halkasındaki maymunu değişmesiyle tesadüfen bu şekilde sonuçlanmıştır. Evrimcilerin hayallerine göre çizdikleri evrim soy ağacı. Soru Peki, evrimcilerin, masallardaki cadı sopasıyla âlemlerin ve varlıkların değiştirildiği gibi, bu evrim sopasıyla canlıların değişerek birbirinden meydana geldiğine delil nedir? Cevap Her şeydir. Ya da hiçbir şey. Evrimin delilleri her şeydir Darwin 1850’li yıllarda, yani günümüzden yaklaşık 150 yıl önce bu görüşü ortaya attığında, canlıların böyle silsile halinde birbirinden meydana geldiğini gösteren binlerce geçiş veya ara formlarının bulunacağını vaad ediyordu. Değişen çevre şartlarına uyum gösteren canlıların hayatta kaldığını, uyamayanların elendiğini, böylece farklı türlerin meydana geldiğini ileri sürüyordu. Mesela, denizlerde suların çekilmeye başlamasıyla balıkların kurbağa dönüştüğünü iddia ediyordu. Ama aynı zamanda balık neslinin nasıl devam ettiğine hiç temas etmiyordu. Kendisinden sonra gelen ve Darwin’den fazla Darwinci olanlar da canlılarda ve özellikle insanda görevi bilinmeyen pek çok organ bulunduğunu, bunların aslında, insanın hayvan soyundan gelen atalarından kalma işe yaramayan körelmiş organlar olduğunu, bunun insanın evrimleştiğine en büyük delil teşkil ettiğini ileri sürüyorlardı. Bunun dışında ara formlar, embriyolojik deliller ve mutasyonlarla yeni türlerin teşekkül ettiğini iddia ediyorlardı. Evrimin delileri hiçbir şeydir Soru Aradan geçen yüz elli yılda, varlığı iddia edilen ara formlardan kaç tane bulundu? Cevap Hiçbir şey. Soru Genetik bilimi evrimcilerin iddia ettiği evolüsyon manasında evrim görüşüne ne cevap veriyor? Cevap “Evrime hayır” diyor. Genetik bilimi, her bir canlı türünün kendine has genetik özellikleriyle yaratıldığını belirtiyor. Uzayda Radyasyona Maruz Bırakılan Canlılarda Hiçbir Değişiklik Olmadı Bir türün genetik yapısının, o canlının temel yapısını değiştirecek tarzda değişmesi mümkün değildir. Son elli yılda koli bakterisi Esherichia coli gibi tek hücreli organizmalar ve Sirke sineği Drosophila gibi çok hücreli canlılar uzaya götürüldü. Ultraviyole ve radyasyon ışınlarına maruz bırakıldı. Başlangıçta bunların değişerek farklı canlıları meydana getireceği hayal ediliyordu. Fakat bütün o hayaller suya düştü. Organizmaların genetik yapısında bir değişiklik meydana gelmedi. Sirke sineklerinin Drosophila ssp vücutlarında bazı anormallikler görüldü. Kanat şekilleri bozuldu. Gözlerin rengi değişti. Ayak sayılarında değişmeler oldu. Ama organizma yine sirke sineği idi. Hayal edilen yeni tür meydana gelmemişti. İşin daha garibi, bu canlılar yeryüzünde tabiî şartlara bırakılınca, vücutlarındaki o anormal yapıların yavrularına geçmediği görüldü. Bir başka misal de günümüzdeki Covid-19 virüsü kendi içerisinde pek çok variyant, yani değişme göstermiştir. Ama o yine Corona-19 virüsüdür. Bu virüsten bakteri veya fare meydana gelmez. Evrimciler gençleri bu konuda yanıltmak için variyanta mikro evrim diyorlar. Ondan sonra da bir genelleme yaparak; türler arası evrimde böyle meydana geliyor” deyip işin içinden çıkıyorlar. Bugün Tek Hücreyi Kim ve Ne Şekilde Yaratıyorsa, Dün De O Şekilde Yaratmıştır Şimdi evrimcileri soy ağacına bir göz atalım. Burada bütün canlıların geçmişi tek bir hücreye bağlanıyor. Yani fi tarihinde nasıl olmuşsa olmuş, canlı bir hücre ortaya çıkmış, ondan da canlılar silsile halinde yeryüzüne sökün etmiş. Peki, şu anda canlılar kaç hücreyle yeryüzüne ayak basıyor? Hepsi de yine tek hücreyle yeryüzüne gönderiliyor. Bizim her birimiz anne karnında tek hücreyle hayata başlamadık mı? Aynı şekilde bütün bitkilerin her birisi de, hayvanların her birisi de tek hücreyle hayata başlıyor. Bunun için tâ fi tarihine kadar gitmeye gerek yok. Bugün her canlıyı tek hücreden kim ve ne şekilde yaratıyorsa, dün de her bir canlının atasını aynı şekilde yaratmıştır. Gelecek nesilleri de aynı şekilde yaratacaktır. İnsanın Nasıl Yaratıldığından Çok, Niçin Yaratıldığı Önemlidir Evrimciler insanı nasıl yaratıldığı ile meşgul ederek, niçin yaratıldığını unutturuyorlar. Hâlbuki insanın bu dünyaya gönderiliş gayesini bilmesi ve ona göre hareket etmesi gerekir. Bu dünyaya niçin gönderilmiştir? Burada asıl vazifesi nedir? Onu buraya kim göndermiştir? Ölümle buradan nereye gidecektir? İnsan her şeyden önce bu soruların doğru cevabını bulmak ve bilmek mecburiyetindedir. Evrim İddialarının Tutarsızlığı Evrimsel görüş genetik metaryal yani DNA keşfedilmeden önce dediler ki, ilk başta bir amino asit oluştu ve ondan sonra diğer amino asitler oluştu. Geliştiler, birleştiler ve bir protein oluşturdular. Bu iddialarına önce protein hipotezi dendi. Dediğimiz gibi o zamanlar DNA keşfedilmediği için canlılığın temeli protein zannediliyordu. Bu yüzden önce protein dediler. Ama şuan kendileri bu fikirden vazgeçtiler. Sebebi ise, genetik bilimi ilerledi ve DNA’yı keşfetti. Daha sonra, önce DNA dediler, sonra bundan da vazgeçtiler ve önce RNA dediler. Şimdi biraz kafa karıştırıcı oldu biliyorum, gelin bu süreci anlaşılır bir şekilde ele alalım. Önce Protein Amino asitler Rabbimizin emriyle birleşirler ve belirli bir dizilim oluştururlar. Bu dizilim sonucunda ortaya proteinler yaratılır. İşte bu proteinlerin evrimsel süreçte olabileceği iddia ediliyordu. Hatta Miller yapmış olduğu deneyde tesadüfî ortamlarda aminoasit oluşturduğunu iddia etti. Ve diyor ki, tesadüfen bir amino asit oluşabiliyor, demek ki bunlar zamanla oluşup birleşip protein oluşturabilirler. Miller bu deney için tesadüf şartlarını sağladığını söylüyor. Lakin bu şartları akıllı bilgili kudretli ve iradeli olan miller hazırlıyor. Yani olay tamamen tesadüfün eline havale edilmiş değil. Aksine bu şartları meydana getiren bir zatın olmak mecburiyetine işaret etmiştir. Bilim adına pozitivist felsefenin hipnotize ettiği beyinler Miller Deneyi Miller’in deneyine bir göz atalım ve saçmalığını gösterelim. Önce Miller’in nasıl bir ilmi kariyerde olduğuna bir bakalım. Bu zat bir kimya Yüksek lisans öğrencisidir ve deneyini yaptığı yıl 1953’tür. DNA’nın keşfi ise 1955 yılıdır. Yani o deneyini yaptığı zaman genetiğe ait pek çok şey bilinmiyordu. Burada bir konuya dikkatinizi çekmek istiyorum Bu deney yapılalı yaklaşık 70 yıl olmuş. Evrimde kendi kendine ve tesadüfen meydana gelmeye delil konusunda niçin 70 yıl önce bir yüksek lisans öğrencisinin yaptığı deney hâlâ örnek olarak veriliyor? Bu size garip gelmiyor mu? Ben size şu kadarını söyleyebilirim ki, bu konuda yapılan bütün deneyler başarısızlıkla sonuçlanmış, kendi kendine veya tesadüfen organizmaların ortaya çıkmasının imkânsız olduğu görülmüştür. Bu konuda Miller deneyinin de elle tutulur tarafı yoktur. Ama en nihayet bir yüksek lisans öğrencisidir. Onun ilmi hataları öğrenci olduğu için üzerinde durulmaz. Fakat gazın ayağı öyle değildir. O yüksek lisans öğrencisinin deneyi varlıkların güya tesadüfen meydana geldiğine bilimsel bir delil olarak takdim edilerek pek çok genç evrim adına şartlandırılmakta ve evrim taraftarı yapılmaktadır. Bunda büyük oranda başarılı oldular. Her yıl on binlerce genç, aslı esası olmayan fakat bilimsel bilgi gibi takdim edilen kendiliğinden oluş safsatasının arkasına takılarak yolunu kaybetti. İşte yüksek lisans öğrencisinin bilimsel bir değeri olmayan bir deneyinin 70 yıldır ders kitaplarında yer almasının sebebi budur. Burada buna benzer yaşanmış bir olayı nakletmek isterim. 1930’lu yıllar Erzincan ilkokulu’nda okuyan Rafet Kavukçu’nun hatırasını kendisinden dinleyelim “1940’lı yılların başı. Erzincan’da ilkokula gidiyordum. Bir gün öğretmen dedi ki; Allah diye bir şey yoktur. Her şey tabiat yapıyor. Tabiat ananın eseridir. Allah’tan şeker isteyin bakalım. Sınıfta hep beraber Allah’ım bize şeker ver.’ diye bağırdık. Tabii bir şey yok. Öğretmen dedi ki; 'Bir de Tabiat ana bize şeker ver’ deyin. Biz de hep birlikte; Tabiat ana bize şeker ver.’ diye bağırdık. Baktık, çatısı ahşap olan binanın tavanındaki delikten aşağıya şekerler düşmeye başladı. Sonradan öğrendik ki, öğretmen okulun hizmetçisini çatıya çıkarıp oradan şeker attırmış.” bk. Özcan Ö. Ağabeyler Anlatıyor. Nesil Yayınları, 2018, 7/310 Hatıra bu kadar. “Bizim Miller Deneyi ile bunun ne ilgisi var?” diyeceksiniz. Miller Deneyine bir göz atalım. Bakalım bir benzerlik var mı, yok mu anlayacağız. Stanley Miller, ilkel atmosferin gaz bileşimi olarak kabul edilen gazların kendiliğinden bir araya gelerek tesadüfen bazı aminoasitlerin sentezlenebileceğini göstermek istemişti. Metan, amonyak ve hidrojeni su içerisinde çözerek bir cam balona koyup elektrik deşarjına tâbi tutmuştu. Sistemde ısıtılan elementlerin buharını kurduğu soğuk tuzaktan geçirerek soğuyup yoğunlaşmasını sağlamıştı. Bu denemede 24 saat içinde birçok bileşiğin yanı sıra tabiatta çok bulunan üç aminoasit damlacıklar halinde teşekkül etmiştir. Bunlar glisin, asparagin ve alanin’dir. Soru Deneyin amacı neydi? Cevap Kendi kendine tesadüfen amino asitlerin tabiat şartlarında meydana geldiğini ispatlamak. Soru Bu deneyin şartlarını hazırlayıp bir yapanı var mı? Cevap Var. Miller. Peki, bu nasıl kendi kendine tesadüfen meydana gelmeye delil oluyor? Yukarıda ilkokuldaki hatırada şekeri tabiat ana adına tavandan atan okul hizmetçisini öğrenciler görmediği için, şekeri tabiat ananın attığına inanmışlardı. Burada şekeri atan, daha doğrusu deneyi yapanı da söyledikleri halde, bu işin kendiliğinden ve tesadüf eseri olarak meydana geldiğine inanmamızı istiyorlar ve biz de buna can-ı gönülden inanıyoruz. İşte dinsizliğe dayalı pozitivist felsefenin, bilim adına kendi kendine veya tesadüfen meydana geldiği safsatasına insanları inanma hususunda nasıl hipnotize ettiğinin en iyi bir göstergesi. Bilim adına ve bilim dünyasında bundan daha büyük bir yanılma olabilir mi veya düşünülebilir mi? Tavandan atılan şekerlerin tabiat ananın gönderdiğine inanan ilkokul öğrencilerinden, bu safsatayı bilim diye takdim eden bilim adamlarının sizce bir farkı var mıdır? Böyle bir düşünceyi kabul ve müdafaa hem bu asrın ve hem de geçmiş asrın, bilim adına en büyük yüz karasıdır ve bilim insanı adına insanı, insanlığından utandırmaktadır. Hem zaten “Kendi kendine olma” ifadesi mantık yönünden de geçersizdir. Çünkü başlangıçta kendisi olmayan bir şey kendisini nasıl yapacaktır? İhtimal hesapları da tesadüfün imkânsızlığını gösteriyor Buraya kadar aminoasitlerin tesadüf eseri oluşmayacağını anlattık. Miller deneyinin çürüdüğünü gördük. Haydi diyelim aminoasit, yine de olay burada bitmiyor. Çünkü amino asitlerin rastgele bir araya gelmesi sadece bir amino asit yığını oluşturur bir protein oluşturmaz. Çünkü Miller’in dediği gibi tesadüfen amino asitler oluşsa bile, yinede bu bir proteinin kolayca oluşacağını göstermez ki. Çünkü amino asitler düzenli ve anlamlı bir şekilde dizilirler sonucunda proteinini oluştururlar. Eğer bir amino asitin sırası bile değişse oluşan şey protein olmaz. Sadece amino asit yığını olur. Peki bu amino asitler tesadüfen düzgün dizilimi gerçekleştirip, ortaya bir protein çıkarabilir mi? Mesela hemoglobin proteinini ele alalım. Bu hemoglobin proteini kanın içerisinde oksijeni taşımayı sağlıyor. Bu proteinin içerisindeki düzgün dizilim oluşturan içerisindeki amino asitlerin birinin yeri değişse Akdeniz anemisi dediğimiz kansızlık hastalığı ortaya çıkıyor. Peki gerçekten bu amino asitler tesadüfen düzgün bir protein dizilimi oluşturabilirler mi? Hemen hesaplayalım. Hemoglobin proteinini üzerinden bir hesaplama yapalım. Hemoglobinin içinde 564 tane amino asit bulunuyor. Toplamda ise 20 çeşit amino asit var, yani 20 çeşit amino asit 564 farklı konuma anlamlı bir şifre için dizilim gerçekleştirecek. Ve biz bunun hesaplamasını yaptığımızda 20 üzeri 564 çıkıyor. Bunu yine daha kolay anlamak ondalık şeklinde yazalım. 10 üzeri 734, yani 10’un yanına 734 tane 0 koyacaksınız ve çıkan sayı kadar deneme yapacaksınız ki ortaya bir protein çıksın. Evrimsel düşünce diyor ki, tamam zor bir ihtimal ama milyonlarca yılda olabilir. Evrenin yaşı 14 milyar olmasına rağmen biz size 100 milyar yıl süre verelim ve 100 milyar yıl boyunca saniyede 1000 defa bu deneme gerçekleşsin. Ortaya çıkan deneme sayısı sadece 22 basamaklı. ama bir proteinin oluşabilmesi için gerekli deneme sayısı 734 basamaklı olmak zorundaydı. Yine evrimin bu konudaki tutarsızlığını gördük. ​İndirgenemez Komplekslik Daha sonra önce DNA dediler. Çünkü genetik bilimi ilerledi ve DNA keşfedildi. Hemen evrimciler dedi ki, ya canlılığın temeli protein değilmiş proteinler DNA’lardan üretiliyormuş. Bu yüzden ilk önce DNA oluştu. Bunu söyleyerek değiştirdikleri bu kararlarını ele alalım. Bu iddiaları yani önce DNA oluştu iddiaları yine tutarsız bir iddiadır. Proteinin oluşabilmesi için DNA gerekli olduğu gibi DNA’nın oluşabilmesi için Proteinler yani enzimler gereklidir. Yani biri olmadan diğeri olmuyor, buna indirgenemez komplekslik deniyor. Proteinler zaten DNA sarmallarından oluşuyor. Bu yüzden DNA olmadan Protein olmuyor. DNA’daki milyar harfin bir araya gelmesi ve birleşmesi için enzimler gerekiyor. Enzimler de proteindir. Yani protein olmadan DNA da olmuyor. İşte baktığımızda önce DNA ya da Önce protein denilemez. Evrimin bu konudaki iddiaları tamamen yanlıştır. Evrimsel sürece göre birinin daha önce var olup evrimleşmesi lazım. Ama Görüyoruz ki yaratılışçı iddianın dediği gibi her ikisinin aynı anda var olması gerekiyor. Evrimin bu konuda da tutarsızlığı görülmektedir. Önce RNA Bundan sonra evrimciler şöyle bir şey söyledi. O zaman RNA önce oluşmuştur. Yani bir çeşit kaçamak yol aradılar, ama bu yolda kapalı. Çünkü RNA en karasız moleküldür, yani çok narindir. Normal ortamda birkaç saniyede parçalanır.. Peki, normal şartlarda birkaç saniye yaşayıp sonra parçalanan RNA, milyonlarca yıl evrilmeyi nasıl bekleyecek? Bu imkânsızdır tabii ki. Bunun yanında zaten RNA da sarmal bir yapıdan oluşur. Bu yapının oluşabilmesi için enzimler gereklidir. Dediğimiz gibi enzimler birer proteindir. Aynı DNA gibi RNA ile Proteinler arasında da indirgenemez komplekslik vardır. Biri olmadan diğeri olamaz. Yani biri diğerinden önce var olamaz. Yaratılışçıların dediği gibi ikisinin aynı anda var olması zaruridir. Evrimin değişkenlik gösteren 3 fikrinin geçersizliği gayet açıktır. ​Antioksidan savunma sistemleri ve evrim çelişkisi Vücudumuzda ortalama 50 trilyon hücre bulunuyor. Vücudumuz bu hücrelerin birleşimi ile oluşur. Her bir hücreye günde tane radikal saldırı gerçekleşiyor. Bu saldırıların eğer biri bile başarılı olursa hücre ya kanser olur ya da programlı ölüme gider. İşte hücreleri bu saldırılardan korumak için yaratıcı antioksidanları görevlendirmiştir. Eğer antioksidanlar olmazsa bu saldırıların hepsi başarılı olacak ve hücrenin hayatını devam ettirmesi imkânsız olacaktır. Evrimsel görüşe göre önce hücre oluşmuştur, daha sonra hücre milyonlarca yıl içerisinde kendine bir savunma sistemi geliştirmiştir. Günde saldırı alan bir hücrenin bir savunma sistemi olmadan milyonlarca yıl hayatta kalabilmesi nasıl mümkün olacaktır? Böyle hayali bir düşünce bilimsel kabul edilebilir mi? Düşünün ki sizin o kadar çok düşmanınız var ki, her gün evinize tane saldırı oluyor ve bu saldırılar her gün güvenlik ekibiniz tarafından engelleniyor. Biz bu güvenlik ekibini ortadan kaldırsak yaşamamız mümkün olabilir mi? Tabii ki olamaz. Aynen öylede, her gün saldırıya maruz kalan bir hücre, hiçbir savunma sistemi olmadan milyonlarca yıl kendine bir savunma sistemi üretmeyi bekleyemez. İşte bu yüzden hücrenin evrimleşmesi kabul edilemez. ​Kafa karıştırıcı şempanze benzerliği Evrimciler diyor ki bütün canlılar birbirlerinden evrimleşerek meydana gelmiştir. Buna dayanak olarak genetik benzerliği gösteriyorlar. Mesela şempanze ve insan. Genetik benzerlik %96, aradaki fark %4. Evrim bu farkın milyonlarca yıl içinde kapandığını söylüyor. Ama birazdan yapacağımız hesaplama ile göreceğiz ki değil milyonlarca, 100 milyar yılda böyle bir şeyin olması mümkün değildir. İnsan vücudunda 50 trilyona yakın hücre vardır. İnsan bu hücrelerin bir araya gelmesi ile oluşur. Her bir hücrede ise DNA bulunur ve bu DNA’lar, milyar harf dediğimiz nükleotitlerden oluşmaktadır. milyar nükleotit ise Adenin, Guanin, Sitozin ve Timin adı verilen 4 tane harfin düzenli bir şekilde yan yana diziliminden meydana getirilir. AGST gibi. 4 harfin düzenli şekilde dizildiği milyar nükleotitlerden, bir tanesi bile yanlış denk gelse genetik bozukluklar ortaya çıkıyor. O kadar hassas bir dizilimden bahsediyoruz. Bir hücrede milyar nükleotid var demiştik. Şempanze ile aramızdaki genetik farklılık ise %4’dü. Yani milyar harfin %96’sı birbirine benzerken, %4’ü farklıdır. Evrimcilerde bu %4’lük kısmın milyonlarca yıl içinde kapandığını iddia ediyor. Bakalım böyle bir şey mümkün mü? Bu milyarın %4’ü değişip insan genine benzemesi gerekiyor. Böyle bir şey mümkün mü hemen hesaplayalım. milyarın %4’ü 140 milyondur, yani şempanze ile insan arasındaki farklı nükleotit sayısı. Bu dizilim 4 farklı harften oluştuğuna göre, 4 farklı harf 140 milyon farklı konumda dizilecek demektir. Bunu ihtimal hesabına vurursak, 4 üzeri 140 milyonda birdir. Kolay anlayabilmemiz için şöyle yazalım, 10 üzeri 80 milyon. Şimdi bu rakam ne demek? 10’un yanına 80 milyon tane 0 koyacaksınız ve ortaya çıkan rakam kadar deneme yapacaksınız. İşte o zaman şempanzenin insana benzemeyen %4’lük genini insana benzetmeyi başarabilirsiniz. Peki, bu mümkün mü? Şuan evrenin ömrü 14 milyar, ama biz biraz daha süre verelim ve 100 milyar yıl boyunca saniyede 1000 defa denendiğini farz edelim. Kaç defa deneme yapılmış oluyor? Sadece 22 basamaklı bir sayı kadar deneme yapılmış oluyor ama bu %4’lük farkın kapanması için 80 milyon basamaklı bir deneme sayısı gerekliydi. Bilim 10 üzeri 60’lık bir ihtimali imkânsız olarak kabul ederken 10 üzeri 80 milyonu kabul etme çabası boşunadır. Evrimin dünyadan beklentileri için kâinatın ömrü yeterli değildir. Mutasyon Evrimin temel dayanaklarından biri de mutasyondur. Mutasyon, canlı vücudunda meydana gelen ani değişikliklerdir. Bir hücredeki DNA sarmalında meydana gelen en ufak bir değişikliğe mutasyon denir. Evrimciler, canlıların mutasyona uğrayarak birbirinden teşekkül ettiğini ileri sürerler. Bu mutasyonlara örnek olarak insanda 6 parmaklı doğumlar çift kafalı bebekler verilebilir. Tek bir hücrenin içerisindeki milyonlarca harften sadece birkaçı yer değiştiriyor ve insanlar çift kafalı doğabiliyor. Evrim diyor ki bu mutasyonlar milyonlarca yıl boyunca öyle bir şekilde gerçekleşti ki faydalı oldu. Yani o hücre içindeki milyonlarca harfin dizilimi bozuldu, tabii bu yetmiyor bir de milyonlarca yıl böyle devam etti varsayılıyor. İnsan organizmasında hayatı boyunca 100’den fazla yeni mutasyon gözlenmektedir ve bir kısmı nesilden nesile aktarılmaktadır. Bu çerçevede % 2-3 bebekte görülebilen bebek anomalisi, onbinlerce insanda görülen Mendelian Hastalıklar, insan soyunun DNA’sının bozulmaya doğru gittiğini düşündürmektedir. Ayrıca yeni oluşan mutantların, hep özelliksiz hatta hasta olduğu gösterilmiştir. Böylece mutasyonlar, bırakın o cinsin dışına taşırılabilen gelişmeleri, mevcut canlıyı bile daha donanımlı hale getirememiştir. Bilim bize, mutasyonların genetik yapımızı daha iyiye değil, daha kötüye doğru götürdüğünü göstermiştir. Dolayısıyla mutasyon, yeni bir canlı türünün başlangıcı olamaz. Adaptasyon Adaptasyon, canlının çevreye uyumudur. Canlı çevreye nasıl uyacaktır? Elbette bu uyum, kendisine verilmiş olan organ ve duygularla sınırlıdır. Mesela, bir canlı bataklıkta yaşıyor olsun. Onun genetik potansiyeli Allah tarafından bu bataklığa göre planlanmıştır. Burada bulunmanın getireceği bir takım maksimum ve minimum şartlar olacaktır. O değişim şartlarının sınırlarında hayatta kalıp kalmamayı, bu canlının genetik potansiyeli tayin edecektir. Değişen çevre şartlarına göre, bu canlının yapısında, o çevreye uyum bakımından meydana gelebilecek bütün değişiklikler adaptasyon olarak nitelendirilmektedir. İşte bu değişikliklerin sınırı, o canlının yaratılışında Allah Celle celâlehu tarafından ona verilmiş olan yapılardır. Biz her bir canlının genetik potansiyel sınırının ne olduğunu fenotipiyle, yani onun dış görünüşüyle bilemeyiz. Bunu tayin için o canlıyı suni olarak o çevrenin maksimum ve minimum şartlarına tâbi tutarak hayat sınırlarını anlamaya çalışırız. Mesela, balığın belli bir radyasyona tutulunca hangi değişikliklerin olabileceği, ezbere söylenemez. Daha doğrusu, öyle bir yaklaşım ilmî olmaz. Balığı alırsın ve istediğin dozda radyasyona tutarsın. Ondan sonra da sonucu yazarsın. Görünen o ki, Allah Celle celâlehu her bir türü, yaşayabileceği çevre şartlarına göre belli bir genetik potansiyelde yaratıyor. Ona tanıdığı değişim sınırları içinde o varlık bir takım şekil değişiklikleri gösterebiliyor. Bütün bunlar her an Allah’ın Celle celâlehu ilim, irade ve kudretiyle oluyor ve şekilleniyor. Bilimin görevi, bir yaratıcıyı inkâr değil, mevcut canlıların yapılarını en ince ayrıntılarına kadar tetkik etmek olmalıdır. Yoksa bir takım ideolojik ve felsefî düşünce ve hayal mahsulü şeyleri ilim adı altında takdim ederek, insanları gereksiz ve lüzumsuz şeylerle meşgul etmek, en azından bilim ahlakına yakışmaz. Sonuç Fransız İhtilali’nden sonra, yani yaklaşık iki yüz yıldır, dünyada ilmî çalışmalar bütün ateizme dayalı pozitivist felsefe düşüncesine göre şekillendirilmiştir. Bu felsefeye göre, kâinatta bir yaratıcı yoktur. Her şey gelişigüzel ve tesadüfen meydana gelmektedir. Zaman zaman Batı âleminde de bu eğitim sistemine karşı sesler yükselmektedir. Fakat onların sözleri genelde hasıraltı edilir ve o ilim adamları toplumda itibarsızlaştırılır. Onlardan birkaçının evrim teorisi hakkında ifadeleri şöyledir Antropolog Walker, Evrim Teorisi’nin savunulmasını, bu teorinin bir yaratıcıyı reddetmesine bağlar ve şunu belirtir “Birçok bilim adamı ve teknoloji uzmanının Darwin Teorisi’ni savunmalarının tek sebebi, bu teorinin bir yaratıcının varlığını reddetmesinde aranmalıdır.” Walker, M. Quadrant. Ekim, 1982, s. 44 Evrim görüşü, bütün varlıkların ortaya çıkışını tesadüflerle açıklamaktadır. Pierre Grassé de, “tesadüf” kavramının bir ilah hâline getirildiğinden şikâyet eder ve şöyle der “Tesadüf’ kavramı, ateizm görüntüsü altında, kendisine tapınılan bir ilah hâline gelmiştir.” Grassé, P. P. Evolution of Living Organisms. Academic Press, New York, 1977, Dinsizliği esas alan bu felsefî düşünce, ispatlanmış bilimsel bilgi gibi eğitim kurumlarında sistemli bir şekilde takdim edilir. Böyle bir yaklaşımla gençler kendi millî, manevi, kültür ve dinî değerlerinden ve bağlarından koparılarak her tür menfi propagandaya ve zararlı alışkanlıklara açık hale getirilmektedir. Bir milleti içten yıkmanın en kolay yollarından birisi budur. Onun için bu evrim teorisine sıradan bir teori şeklinde bakılmamalı, bu teorinin arkasında dünya çapında çok güçlü lobilerin olduğu hesaba katılmalıdır. İlave bilgi için tıklayınız - Evrimin Dayandığı Deliller - Evrimin delili olarak ileriye sürülen ara geçiş ... - Yüzde Doksansekiz Şempanze mi?Bilim Yaratılış Diyor-1 ... - Evrimci bir ateistin iddialarına ne dersiniz? - İnsanın Geçmişi - Varlıklar, canlılar birden mi yaratılmıştır, tedricen mi yaratılmıştır ... Selam ve dua ile...Sorularla İslamiyet Sınıf coğrafya soruları 10. Soyağacı soruları Soy ağacı soruları 10 sınıf çözümleri acil yardım. Sınıf sorumluluk sınavı soruları ve cevapları 2020-2021 eğitim öğretim yılı için hazırlandı. May 2019 1 18 Report. Sınıf coğrafya testi çöz 10. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. Sınıf Matematik Testleri 8. Sınıf biyoloji testleri çöz sayfamız da özgün sorularıyla size katkı sağlamaktadır. Biyolojik çeşitliliğin korunmasına yönelik çözüm önerilerinde bulunur. İOKBS MEB 5678 ve 91011. Bu yüzden sitemizde Serkan Hocaya sor adında sorularınızı sorabileceğiniz bir platform oluşturduk. İlköğretim ve ortaöğretimde okuyan öğrencilere eğitim hayatları süresince. Buna benzer dosyalar için sorumluluk sınavı soruları sayfamıza bakabilirsiniz. Proje Tabanlı Veri Girişi. Soy ağacı soruları 10 sınıf çözümleri acil yardım. Birçok öğrenci kafasındaki soruları sorabileceği bir platform bulamıyor. Lütfen önce konu anlatımı videolarını izleyin İZLE ardından Online Matematik Testleri sayfasındaki konu ile ilgili soruları çözmeye çalışın ÇÖZ v. Yerleşmeler Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti 10. Dogukan0766 Sayfa kaç sölermisin. 10. Sınıf Matematik Kombinasyon Testi Çöz – Bi Dünya ÇÖZÜMLÜ TEST SINIF PERMÜTASYON KOMBİNASYON KONU ANLATIMI ÇÖZÜMLÜ Sınıf Matematik Testleri Sınıf Matematik – Kombinasyon -1 2022 – İle İlgili Çözümlü Deneme Soruları kpss ygs Sınıf Matematik Kombinasyon TEST – 1 Kombinasyon – Özel – PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 SLAYT.Ä°Å makinaları sektörü, 100 CEO'yu Ä°stanbul'da… – Matematik – ve Permütasyon Hesaplama. 10. Sınıf Matematik Kombinasyon Testi Çöz – Bi Dünya Test. 10. Sınıf için MATEMATİK-Kombinasyon-1 videosunu izleyerek konuyu öğrenebilirsiniz. Fem Yayınları uzman kadrosu tarafından hazırlanan videolar sayesinde anla. 32 adet kombinasyon ve binom açılımı ile ilgili test soruları indir. Kombinasyon ve binom açılımı konusu test soruları indir. Bu doküman, 10. sınıf Matematik dersi – Sayma ve Olasılık Ünitesi içinde yer alan Permütasyon ve Kombinasyon konuları ile ilgili sorulardan oluşmaktadır. Permütasyon – Kombinasyon Pekiştirme Soruları 01 İndir. Yayın Editörü. Matematik 2 konuları arasında yer alan permütasyon kombinasyon birbirinden farklı elemanların kaç farklı değişik şekilde gösterileceğini ve sıralanışını içeren bir konudur. Biraz karmaşık gibi görüsede çok soru ve test çözmekle kolaylıkla başarabileceğiniz bir matematik konusudur. Gireceğiniz kpss, öss, ygs, lys gibi sınavlarda permütasyon ve kombinasyon. PERMÜTASYON ÇÖZÜMLÜ TEST SORULARI. 10. Sınıf Kombinasyon Testleri Diğer Kombinasyon Testleri Online Test Linkleri; Kombinasyon 10. Sınıf Kombinasyon Testleri 1 Testi Çöz Kombinasyon 10. Sınıf Kombinasyon Testleri 2 Testi Çöz Kombinasyon 10. Sınıf Kombinasyon Testleri 3 Testi Çöz Kombinasyon Kavramı 10. Sınıf Kombinasyon Kavramı Testleri Testi Çöz. 10. SINIF PERMÜTASYON KOMBİNASYON KONU ANLATIMI ÇÖZÜMLÜ SORULAR. 10. sınıf matematik sayma ve olasılık test pdf bilgi90'dan bulabilirsiniz. 10SINIF MATEMATİK. Sayma ve Olasılık Fonksiyonlar. Transkript. 1 0SINIF MATEMATİK Sayma ve Olasılık Fonksiyonlar. 2 YAYIN KOORDİNATÖRÜ Oğuz GÜMÜŞ EDİTÖR Hazal ÖZNAR – Uğurcan AYDIN DİZGİ Muhammed KARATAŞ SAYFA TASARIM – KAPAK F. Özgür OFLAZ Eğer bir gün sözlerim bilim ile ters düşerse. 10. Sınıf Matematik Testleri Çöz. Ruukki'nin yeni yatırımı ile. ilgili olarak görüşlerini aldığımız…. Doğru kombinasyon ile herkese. fayda ve verimlilik sağlanır. Şantiyelerin farklı ihtiyaçlarına uygun… 45 metre 1 adet paralel taksirut, 1 tane. 3750 x 60 metrelik cross pist ile 3750 x. 45 metre boyutlarında paralel taksirut. İle İlgİlİ cÜmleler Çoğul isimlerle cümle örnekleri 10 tane İçinde hesap makinesi, çizgi film, karton, ekran, dost, televizyon geçen kelimelerle cümleler. 10. Sınıf Matematik – Kombinasyon -1 2022 – YouTube. 1. Soru 2. Soru 3. Soru 4. Soru 5. Soru 6. Soru 7. Soru 10 10 20 20 15 15 10 Bir öğrenci bu sınavdan geçmesi için gerekli olan 50 puanı kaç farklı soruyu tam doğru yaparak ala- bilir? A 9 B 10 C 14 D 15 E 18 1 2 3 7 56 7 2 12 u 7 7 5 6 1 2 7. Kombinasyon İle İlgili Çözümlü Deneme Soruları kpss ygs lys. Yeni müfredat 10. Sınıf Matematik Kombinasyon testleri çözebilir bilgileri pekiştirebilirsiniz…. 30 Soru / 30 Dakika. Zorluk. Orta. Eklenme Tarihi. 24 Ekim 2021. 10. Sınıf Matematik Kombinasyon TEST – 1 Üniversiteye. A 16 B 20 C 24 D 28. P 5,2 permütasyonu 5'in 2 kez açılımını sormaktadır. Bütün soruların çözümünde formül yerine bu kısa yolu tercih etmenizi öneririm. 5'ten geriye doğru 2 kez açıp, çıkan sayıları 5,2 = 5. 4 = 20. Doğru Cevap B. Soru 2. seçme ve kombinasyon ile ilgili özel ders videoları, konu anlatımları ve çözümlü sorular sayfamızda yer almaktadır. 4 konu içerisinde, 1 özel ders bulunmaktadır. Permütasyon – Kombinasyon soru 1 Serkan ın dolabında 3 gömlek, 4 ceket vardır. Serkan, 1 göm-lek veya 1 ceketi kaç farklı şekilde giyebilir? A3 B 4 C7 D12 E15 soru 5 Bir çiftlikteki 4 tavuk ve 5 horoz arasından 1 tavuk veya 1 horoz kaç farklı yoldan seçilebilir? A 9 B10 C15 D 20 E 25 soru 2. LİSE – PERMÜTASYON KOMBİNASYON 2 SLAYT. Kombinasyon Çözümlü Sorular 2. Matematik 10. sınıf Kombinasyon ile ilgili çözümlü sorular açıklamalı konu anlatımı sayfasıdır. Açık öğretim lise ,ygs lys kpss , 8. sınıf matematik kombinasyon test çözümleri anlatılmaktadır. kaç maç oynanmıştır? oluşacak ikililer , 8 in 2 li kombinasyonu kadardır. Bu altı dersten üçünü seçmek isteyen bir öğrencinin bu durumda kaç seçeneği vardır? A 18 B 16 C 15 D 14 E 12 Mehmet ile Emir’in de bulunduğu 8 kişi arasından 3 er kişilik 2 grup seçilecektir. Mehmet ile Emir’in ikisinin de seçilmesi ve aynı grup içinde bulunmaması şartı ile kaç farklı seçim yapılabilir? A 82 B 85 C 90 D 96 E 100. Ä°Å makinaları sektörü, 100 CEO'yu Ä°stanbul'da… – Yumpu. Kombinasyon Testini Çöz, Kombinasyon Soruları, Matematik Kombinasyon Konusu Pdf İndir. 10 sınıf matematik permütasyon kombinasyon konu anlatımı pdf… + P5, 1 eşitliğini sağlayan n sayısını bulalım. Örnek 9 Mehmet 13 soruluk bir sınavda 10 soru cevaplayacaktır…. noktaları ile Kaç tane doğru çizilir?Kaç tane üçgen çizilir?Kaç tane dörtgen çizilir?Bir köşesi B olan kaç tane üçgen çizilir?Örnek. Kombinasyon Matematik – YouTube. .10. Sınıf Kombinasyon Çözümlü Sorular 3 sayfadan 1 2 3. Sayfaya git Arama… kombinasyon ile ilgili sorular FirstMage, 26 Mar 2011 1256. Genel Çarpma Kuralları Örnek {1,2,3,4,5,6} kümesinin elemanlarını kullanarak basamaklarındaki rakamları birbirinden farklı ve 45 ile biten 6 basamaklı en fazla kaç tane doğal sayı yazılabilir? A12 B 24 C 60 D 120 E 240 çözüm 16. Kombinasyon Çözümlü Deneme Soruları 14 Mayıs 2013 tarihinde hulya1 tarafından eklendi. Sınavlardaki sahip olduğunuz süreye bu sayfamız da da değinmek istiyorum; çünkü hedefe ulaşmak için elinizde ki süreyi en iyi en etkili şekilde kullanmanız gerekiyor. Kombinasyon ve Permütasyon Hesaplama. 5846 Fikir ve Sanat Eserleri Kanununda Değişiklik Resmi Gazete Kabul Tarihi ile. kanunun 25. maddesinin ek 4. maddesine göre hakkı ihlal edilen öncelikle üç gün içinde ihlalin durulmasını istemek zorundadır. Eğer ihlal edilen bir durum söz konusu ise iletişim birimlerinden lütfen bize ulaşınız. 10. Sınıf Matematik Kombinasyon TEST – 1 1. C n, 3 = 4 ⋅ C n, 2 olduğuna göre, n kaçtır? A. 14 B. 13 C. 12 D. 11 E. 10 2. olduğuna göre, x değeri kaçtır? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 3. A = {a, b, c, d, e, 1, 2} kümesinin 4 elemanlı alt kümelerinin kaçında “b” bulunur, “2” bulunmaz? A. 10 B. 12 C. 15 D. 20 E. 21 4. Olasılık hesabı, tek bir olay, birden fazla olay, iki olay ve bir dizi olay olasılığını bulmanızı sağlayan gelişmiş bir araçtır. Ayrıca, bu hesaplayıcı, verilen girdinin koşullu ihtimal hesaplama yardımcı olduğu için koşullu olasılık hesaplayıcısı olarak çalışır. Kısacası, bu olasılık olayları. 14 NİSAN’DA MÜLAKATTA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 1 İşbirlikli öğrenmenin 2 tane ilkesini açıklayınız. Olumlu Bağlılık -Yüz yüze iletişim 2 E-devlette şubat ayında acılan hizmet dökümü ve daha sonra erişime kapatılan sorgulama hizmeti nedir? Soy ağacı 3 Etkin dinleme ve okuma becerisini nasıl kazandırırsınız? 4 Teknolojinin hayatımıza girmesiyle birlikte öğrencinin iletişim becerisine internetin olumlu ya da olumsuz etkileri nelerdir? 5 2018 G20 zirvesi nerede yapılacak ? ARJANTİN 6 Bireyselleştirilmiş eğitim hakkında ne düşünüyorsunuz? Sizce Faydalı mıdır? 7 Eğitim de sosyalleşme sizce nasıl olmalıdır 8Teknoloji ve bilim ilişkisi ile ilgili soru 9Öğrenen ve öğretenin ayni ortamda olmadığı eğitim çeşitlerini yazınız 10 İngiltere Galler kuzey İrlanda bu ülkelerin genel adi Birleşik Krallık 11 Çocuğun sosyalleşebilmesi için neler yapabilirsiniz 12 Eğitimde teknoloji kullanımının sosyo-kültürel ve ekonomik sınırlılıkları nelerdir 13 Sunuş yoluyla öğretimin iki tane ilkesi Öğretmen aktif alıcı konumundadır. Dersin daha çok giriş bölümünde kullanılır. 14İngiliz bilim insanı stefhan Hawking hangi alanlarda çalışma yaptı Steven Hawking, kuantum fiziği ve kara delikler üzerine yaptığı çok kapsamlı çalışmalarla tanınıyor. Bilimsel araştırmaları 40’ın üzerinde dünya diline çevrilen Stephen Hawking, bilim çevrelerinde Albert Einstein’dan sonraki en büyük dahi olarak görülmektedir. 15 Kişisel sosyal zekayı nasıl geliştirebiliriz Doğada yapılan okul kampları, sosyal sorumluluk projeleri, tartışma etkinlikleri, yaratıcı yazı etkinlikleri, yaratıcı drama uygulamaları, sanatsal ve sportif etkinlikler 16 Teknoloji hangi ihtiyaçtan doğmuştur 17 programlı öğretimin ilkelerinden 2 tanesini söyleyin Küçük Adımlar-Etkin Katılım-Başarı İlkesi-Anında Düzeltme-Bireysel HızAşamalı İlerleme 18 kanguru ve koalalariyla ünlü olan ülke Avustralya 19 sözel ve dilsel zekayı nasıl geliştirirsiniz branşınızla ilgili örnek verin 20 Eğitimde teknolojiyi nasıl kullanırız kendi branşınızla ilgili örnek verin 212018 yılında istifa eden milli atletimiz kimdir 22Üst düzey düşünme becerilerine iki örnek ver Analiz-Sentez 23Eğitim teknolojilerinin gelişiminde öğretmenin rolü 24Gezinin sınırlıklarından 2 tanesini söyleyin Yasal sorumluluğunun fazla olması ve maliyetli olması 25Portakal çiçeği karnavalı nerede yapılır Adana 26Eğitimi teknolojiyle nasıl anlatırsınız 27Afrin’in önemini anlatın 28 Tam öğrenme modeline göre duyuşsal giriş özelliklerinden iki tanesini söyleyiniz İlgi-Tutum-Benlik 29 Her çocuk özeldir 3 idiots filmlerinde oynayıp Türkiye’yi ziyaret eden oyuncu kimdir Amir Khan 30 Teknolojiyi eğitimde nasıl kullanırsınız 31 Okul zamanları dışında öğrencilerinizle nasıl etkinlikler düzenlersiniz 32Öğrenen ve öğretenin aynı ortamda olmadığı eğitim çeşitlerini yazınız Uzaktan Eğitim 33 Eğitimde teknoloji kullanımının sosyo-kültürel ve ekonomik sıkıntıları nelerdir 34 Tam öğrenme modeline göre duyuşsal giriş özelliklerinden iki tanesini söyleyiniz İlgi-Tutum-Benlik 35Öğretmenin aktif olduğu yöntemler nelerdir Anlatım 36Pisanın açılımı nedir Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı 37 Teknoloji kullanımı fırsat eşitliğini nasıl etkiler 38 Bilimsel ve problem çözme yöntemlerinden iki tanesini söyleyiniz 39 Yılın en iyi öğretmeni seçilen Türk öğretmen Nurten Akkuş 40 Kulüp seçerken öğrencilerin daha çok faydalanacağı kulüplere nasıl yönlendirirsiniz 41Öğrencilerin üretim yapmasında teknolojinin olumlu olumsuz yönleri 422019 da milletvekili sayısı ne kadar olacak 600 43 Matematiksel mantıksal zekayı geliştirmek için neler yapılabilir 44 Eğitimde teknoloji kullanılmalıdır 45 Araştırma inceleme stratejisinin sınırlılıkları nelerdir iki örnek ver Her konuya uygun olmaması ve zaman alıcı olması 46İşbirlikçi öğrenme ile dersinizi işlerken hangi teknikleri kullanırsınız 47 Türkiye’de interneti kullanan ilk üniversite ODTÜ 48 Dersi aktif kılmak için nasıl işlerdiniz Öğrenciyi konuşmaya ve düşündürmeye yönelik etkinlikler yapılmalı 49İnternetin öğrencilerin sosyalleşmesi acısından olumlu olumsuz yönleri 50Dönem ödevi verirken çocuklardan elle yazmasını mi isterdiniz bilgisayar çıktısını da kabil eder miydiniz 51İşbirlikçi öğrenmenin ilkelerini yazınız 52E devletin şubat ayında sunduğu hizmet Soy Ağacı Sorgulama 53 Teknolojinin ilköğretimde olumlu olumsuz yanı 54 Sınıfınızda okuma dinleme becerisini nasıl geliştirirsiniz 552018’de istifa eden atlet kimdir? 56 tekniğinin en önemli 2 sınırlılığını açıklayın. Yasal sorumluluğu fazla ve maliyetli olması 57 Portakal Çiçeği karnavalı Nerede düzenlenmektedir. Adana 58 Demokrasi bilincini öğrencilerinize nasıl yerleştirirsiniz 59 F klavye nedir ? Mucidi kimdir ? İhsan Yener 60 Çağdaş sınıf nasıl olmalı özellikleri nelerdir ? Öğrenci, öğretmen, ders programları, eğitim ortamı gibi iç, okul, çevre ve aile gibi dış ögelerin etkileştiği bir ortamdır. 61 Dünyanın önemli üniversitelerinden olan oxfort üniversitesi hangi ülkededir. İngiltere 62 Eğitimde kullanılan teknoloji öğretmenin yükünü azaltır mı ? 63 Eğitimde kullanılan teknoloji öğretmenin yükünü azaltır mı ? 64 Araştırma inceleme stratejisinin sınırlılıkları nelerdir? Her konuya uygun olmaması, çok zaman alıcı ve uygulanmasının güç olması 65 Milli savunma üniversitesi rektörü kimdir ? Erhan Afyoncu 66 PİSA’nın 2017 de yaptığı çalıştayın ismi nedir? ABİDE 67 Öğrencileri birçok alana hitap edecek şekilde nasıl eğitebilirsiniz ? 68 Eğitimde fırsat eşitliği sağlamak için teknolojiyi nasıl kullanırsınız ? 69 Öğrencilerin sosyal medya üzerinden iletişim nasıl kurarlar ? 70 Sınıfında dinleme ve okuma becerisini nasıl geliştirirsin ? 71 Teknolojinin olumlu ve olumsuz yanları nelerdir ? 72 2014-2018 yıllarında hangi Kalkınma planı uygulandı söyleyiniz ? 10 73 Öğretmen merkezli ki öğretim yöntemini söyleyiniz ? Anlatım 74 Öğrencilerdeki gizli güçleri ortaya çıkarmak için ne gibi sınıf etkinlikleri yaparsınız ? 75 Dersi aktif kılmak için neler yaparsınız ? 76 Eğitimde velinin önemi nedir ? 77 15 Temmuz şehitler köprüsünün önceki adı ? Boğaziçi köprüsü 78-Milli Eğitim Kararlarının Alındığı yer ? Milli Eğitim Şurası 79 Eğitimde teknoloji kullanımı ile ilgili sosyal medya üzerinden öğrencilerinizin mesleki gelişimlerini nasıl sağlarsınız? Siz nasıl bir forum sayfası yaparsınız. 80 Sınıfınızda öğrencilerde etkin dinleme ve okuma becerisini nasıl kazandırırsınız? Ek olarak derse girdiniz öğrenciler dinlemek istemiyor. Ne yaparsınız? 81 Çöl kaplanı Medine Mudafı komutanı kimdir ? Fahrettin Paşa 82 Gardner Çoklu zeka kuramı hakkında bilgi veriniz 83 Geri dönütün önemi nedir ? 84 Fatih projesi hakkında bilgi veriniz. Fatih Projesi, Fırsatları Arttırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi Projesi. Proje kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı ve Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı işbirliği ile Türkiyedeki tüm dersliklere birer adet dizüstü bilgisayar, projeksiyon cihazı ve akıllı tahta koymaktır. Projenin ön kısımlarında her öğrenciye tablet bilgisayar verilmesi öngörülmektedir. Projenin amacı, bilgi toplumu yaratmak ve eğitimde teknolojiyi yararlı kılmaktır. 85 Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisinden iki tanesini söyleniniz… Fizyolojik-Güvenlik 86 Alaaddin Keykubat üniversitesi nerededir ? Alanya 87 TSK’nın afrinde yürüttüğü operasyonun adı nedir? Zeytin Dalı Harekatı 88 Rehberlik ile ilgili iki ilke söyleyiniz. Gizlilik esastır-Bireysel farklılıklar önemser 89Materyal kullanımının önemi nedir ? 90 Kore savaşını anlatan film hangisi ? Ayla 91 EBA nedir ? Eğitim Bilişim Ağı-Çevrim içi bir sosyal platform ağı 92 Maarif vakfı hakkında bilgi veriniz 93 Ödül ve ceza eğitimde olmalımıdır ? 94 Öğrenciye görelik ilkesini açıklayınız. Her türlü öğretim faaliyetinde, öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyini, bireysel ve gelişimsel özelliklerini, ilgilerini, yeteneklerini, ihtiyaçlarını, fizyolojik ve psikolojik özelliklerini göz önünde bulundurmaktır. 95 Legolarla rakam öğretimi hakkında bilgi veriniz. 96 Hakkari’ye atanmak istermisiniz ? 97 Otokratik sınıf yönetimini açıklayınız. Esasici, baskıcı, kural koyucu, cezalandırıcı, disiplin düşkünü, planlı, geleneksel 98 1982 anayasasını kim hazırlamıştır? Dr. Orhan ALDIKAÇTI Başkanlığında oluşturulan 15 üyeli Anayasa Komisyonu ilk olarak Türkiye Cumhuriyeti Anayasa Tasarısını hazırlayarak, 30 Temmuz 1982 tarihinde Danışma Meclisine sunmuştur. 99 Bilge kral kimdir? Aliya İzzetbegoviç 100 Çocukları okula sevdirmek için neler yapılabilir ? 101 Milli Eğitim Bakanı ve İnsan Kaynakları Genel Müdürü’nün adı nedir ? Hamza Aydoğdu 102 Abide projesi hakkında bilgi veriniz? Farklı soru türleri kullanılarak öğrencilerin üst düzey zihinsel becerilerinin geliştirilmesi 103 Her çocuk özeldir filminde oynayıp Türkiye’yi ziyaret eden sanatçı kimdir ? Amir Khan 104 İlk kadın Vali ? Lale Aytaman 105 YÖK Başkanı kimdir ? Yekta Saraç 106 Uluslararası para birimi ? DOLAR 107 Milli Eğitimin Temel ilkeleri Genellik ve eşitlik- Ferdin ve Toplumun İhtiyaçları- Yöneltme- Eğitim Hakkı- Fırsat ve İmkan Eşitliği- Planlılık- … 108 Ders kitaplarını kim hazırlar ? Talim ve Terbiye Kurumu 109 Dijital para nedir ? Bir mal veya hizmet karşılığında bir ödeme alarak, takas noktalarından kullandıkları para birimi karşılığına satın alarak, tanıdıkları bir kişi ile takasta bulunarak veya “madencilik” yolu ile edinebilirler 110 Yaygın Eğitim Çeşitleri nelerdir? Halk eğitimi-Hizmet İçi Kursları 111 Somut öğenmeler için neler yapılabilir ? 112 Plevne kahramanı kimdir? Gazi Osman Paşa 113 Yurtdışında okul açan vakıf? Maarif Vakfı 114 Tesla’nın kurucusu kimdir ? Elon Musk 115 Özel Eğitimin amaçları nelerdir ? -Günlük hayatta kendilerine yetecek kadar temel beceri ve alışkanlıklar kazandırarak bağımsız yaşama gücü vermek, - Özel eğitim gereksinimi olan bireylerde görülen problem davranışları, bilimsel yöntem ve teknikler kullanarak ortadan kaldırmak veya en aza indirgemek, -Bireyin yetenekleri ve potansiyeli ölçüsünde eğitim hakkından yararlanmasını sağlamak, 116 Kendinizi akademik olarak tanıtın. 117 Video kullanımının olumsuz olumlu yanları nelerdir ? 118 Avrupa konseyine katılan ilk Türk kimdir ? 119 En tiz kadın sesi hangisidir ? Soprano 120 Üniversitelerin bağlı olduğu kurum hangisidir ? YÖK 15 NİSAN MÜLAKATTA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 1 Meslek seçiminde iki kuram söyleyiniz. 2 Dünya tek bir ülke olsaydı başkenti İstanbul olurdu diyen komutan kimdir ? Napolyon 3 Ders sırasında birbirini sürekli şikayet eden öğrenciye nasıl davranırdınız ? 4 Etkileşimli tahtanın derste kullanmanın avantajı nedir ? 5Mors balığının Latincesi nedir ? Odobenus 6 Edimsel koşullanmada ceza ve pekiştirme türlerinden iki tanesine örnek veriniz.. Olumlu-Olumsuz Pekiştirme,1 ve 2. Tip ceza 7 Yılda kaç kez gündüz gece eşitliği sağlanır ? 2 kez Ekinoks 8 Freud’un Psikoseksüel dönemlerinden iki tanesini söyleyiniz. 9 Muallim-i Sani olarak bilinen bilgin kimdir ? Farabi 10Öğretmen sınıfta güvenli ortam hazırlamak için neler yapmalıdır ? 11 Etkileşimli tahta,tablet vb teknolojinin derslerde kullanımı hakkında bilgi veriniz.. 12 Maarif davamız kitabının yazarı kimdir ? Nurettin Topçu 13 Kohbergin ahlaki gelişim kuramı evrelerinden iki tanesini söyleyiniz. 14 Ülkemizde deniz üzerine yapılan hava limanının adı nedir_ Ordu-Giresun 15 Sınıfta görmezden gelinecek davranışlara örnek veriniz. Bazı davranışlar yoğunluk, süreklilik, yaygınlık göstermeden sadece o anın durumsal koşullarına bağlı olarak ortaya çıkan masum öğrenci kusurlarıdır. Bu tür sorunları promlem durumu gibi algılamak doğru öğretmen görmezden geldiği davranışı pekiştirmekten kaçınmalıdır 16 Etkileşimli tahtayı sınıfta kullanmanın öğrenciler üzerinde avantajları nelerdir? 17 Bireyi tanıma tekniklerinden 2 tanesini söyleyiniz. Kimdir bu-Sosyometri 18 Gece gündüz eşitliğine ne denir ? Ekinoks 19 Teknolojiyi alanında nasıl kullanırsın? 20Müsteşarın adı nedir ? Yusuf Tekin 21 Çocukları derse sevdirmek için neler yapılabilir? 22 Öğrenmeyi dışarıdan etkileyen iki etken söyleyiniz? Yaşantı-Dikkat 23 Klasik koşullanmanın 5 temel ilkesinden 2 tanesini söyleyiniz Bitişiklik-Habercilik 24 Test uygularken nelere dikkat edilmelidir? Objektiflik ve Kapsam geçerliliği 25 Karadeniz’e düşen rus uçağında bulunan koronun adı nedir ? Kızıl Ordu 26 Anne baba tutumlarına 2 örnek veriniz. 27 Doğu Anadolu Bölgesinin en büyük kayak merkezi hangisidir ? Tesis bakımından Palandöken 28Çoklu zeka kuramına göre ders işlerken ne gibi zorluklarla karşılaşırsınız ve bu zorlukları nasıl çözersiniz? 29 Etkileşimli tahtanın ülkemize kattığı önem kendi alanınızda nasıl daha etkili kullanırsınız ? 30 Toplum değerlerini öğrencilere nasıl kazandırabilirsiniz ? 31 Etkileşimli tahtalar sözel derslerde mi sayısal derslerde mi daha alanınıza göre yorumlayınız. 32Öğrenmeyi etkileyen unsurları göz önüne alarak öğrenenle ilgili faktörlerden iki tane söyleyiniz. 33 Öğretmenler odasındaki öğretmen iletişiminin öğrenciye katkısını söyleyiniz. 34 Akıllı tahtaya kitap yükleyip ders işlemenin öğrenciye katkısı nedir ? 35”Felsefe yolda olmak demektir” sözünü anlatınız. 36 Silahlı insansız hava aracının adı ? SİHA-Bayraktar 37 Teknolojiyi kendi alanınızda nasıl kullanabilirsiniz? 38Engel türlerinden 2 tane örnek veriniz. 39 Öğretmen merkezli eğitimden öğrenci merkezli eğitime geçişin avantaj ve dezavantajları ? 40 Problem alanlarına göre 2 rehberlik modeli söyleyiniz. Eğitsel-Kişisel sosyal 41 Altın Koza nerede yapılıyor? Adana 42 Derse giriş aşamalarından 2 tanesini söyleyiniz. Dikkat Çekme-Güdüleme 43 Modern Türk müziğinin kurucusu kimdir ? Itri 44 İdeal öğretmenin yeri nasıl olmalıdır ? 45 Etkileşimli tahta ihtiyaçtan mı doğmuştur nasıl yaygınlaştırılabilir? 46 Öğretmenin sınıftaki rolü nedir ? 47 Eriksonun psikososyal kuramı evrelerinden 2 tanesini yazınız. 48 Hava sahası ihlali nedir? Angajman Kuralı 49 Etkileşimli tahtayı dersin hangi aşamasında kullanırsınız 50 Görmezden gelme nedir ? Cezaya alternatif davranış kontrol tekniği 51 Yaygın Eğitime iki örnek Halk Eğitim-Hizmet içi Kursları 52 2017 Dünya Atletizm şampiyonu Ramil Guliyev 53 Ahmet Haşim şiiri soruldu 54 100 liranın arkasında kim var? BUHURİZADE MUSTAFA ITRİ 55 Dersin giriş aşamasındaki ilkelerden iki tanesini söyleyin Dikkat Çekme-Güdüleme 56 Güvenli eğitim öğretim ortamını nasıl oluşturursunuz ? 57 Mona Lisa tablosu kimindir ? Leonardo da Vinci 58 Cumhurbaşkanlığı kültür sanat ödülünü alan sanatçı ? İlber Ortaylı 59 Öğrenilmiş çaresizlik nedir ? Öğrenilmiş çaresizlik, genelde kişilerin bazı durumlarda çok sayıda başarısızlık yaşayarak tekrar yapsa da olayların kendi kontrolünde olmadığını, o konuda bir daha asla başarıya ulaşamayacağını düşünüp, bir daha deneme cesaretini kaybetmesidir 60 Güneşe en yakın gezegen hangisi ? Merkür 61 Yaratıcı düşünmenin önündeki engeller nelerdir ? 62 Öğrencinin tutum ve hareketlerine bakarak not vermenin olumlu ve olumsuz yanları nelerdir ? 63 Etkili iletişim için 5 kriter ? 64 Batıyı hep örnek almamız gerekir mi? 65 Lisansüstü eğitimde ÖSYM^’nin yaptığı sınavın adı ? ALES 66 Sınavlarda şans faktörünü nasıl azaltabilirsiniz ? Açık uçlu sorular sorulmasıyla 67 Test geliştirme aşamaları nelerdir? Testin amacının ve kapsamının belirlenmesi Ölçülecek özelliklerin davranışların belirlenmesi Belirtke tablosu hazırlama Kullanılacak soru madde türünün ve sayısının belirlenmesi Soruların yazılması soru havuzunun oluşturulması Soruların maddelerin gözden geçirilmesi redaksiyonu ve seçilmesi Soruların çoğaltmaya hazırlanması Uygulama Puanlama 68 Sanal ortamdaki bilgileri ölçme değerlendirmede nasıl kullanırsınız? 69 Köy okuluna gittiniz öğrenciler akıllı tahta ve tablet ile oyun oynuyor bu olaya tepkiniz ne olurdu? 70 Tamamlayıcı ölçme araçlarından 2 tanesini söyleyiniz ? Akran Değerlendirme-Öz Değerlendirme 71 Diyanet İşleri Başkanlığını kim yürütür? Ali Erbaş 72 Ehliyet sınavını kim hazırlar ? MEB 73 Teknolojinin çocuklar üzerindeki bilgi kirliliğini nasıl azaltabiliriz? 74 Eğitimde süreç ve sonucun değerlendirilmesinin hem olumlu hem olumsuz yanları nelerdir? 75 Ülkemizin en eski köprüsü nerededir? Adana-Taş Köprü 76 Arandığınız okulda kimse teknolojiyi kullanmıyor nasıl onları özendirip kullandırırsınız? 77 2018 BM dönem ev sahibi hangi ülkedir ? 78 Ölçme değerlendirmede madde geçerliliği için neler yapılabilir ? Bir aracın geçerli olması için, onun sadece ölçmek için düzenlediği özelliği ölçmesi, yani onu başka özelliklerle karıştırmadan ölçmesi de gerekir. 792018 kış olimpiyatları nerede yapıldı? PyeongChang 80 Öğretmen öğrenciyi neden tanımalıdır? 81 Bloom’un bilişsel alan taksonomisinden 2 tane söyleyiniz? Bilgi-Kavrama 82Öğrencinin özgüvenini arttırmak için neler yapabilirsiniz? 83Yakın zamanda ölen ünlü fizikçi ? Stephen Hawking 84 Orhun yazıtları hangi ülkededir? Moğolistan 85 Öğretmenlerin hazır materyal kullanımını ölçme değerlendirme açısından değerlendiriniz. 86 Pekiştireç türlerinden 2tanesini söyleyiniz. Olumlu-Olumsuz 87 Evde pc’de oyun oynayan öğrenciye nasıl yaklaşırsınız? 88 Öğrencide istendik davranışları nasıl kazandırırsınız? Dersleri ve ders çalışmayı çekici hale getirerek Araştırma ödevleri verilerek Bu ödevler sonucu öğrencilerin pekiştirilmesi istendik davranışların tekrar edilmesini sağlayacaktır. 16 NİSAN’DA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 1 Uçağın mucidi kimdi? Wright Kardeşler 2 Sınıfta hırsızlık olursa ne yaparsınız? 3 Doğuştan gelen davranışlardan 2 tane söyleyiniz? refleks ve içgüdüler 42018 Nobel ödülü hangi kuruluşa verilmiştir? Nükleer silahları engelleme kurumu 5Bireysel gelişimi etkileyen faktörler nelerdir? olgunlaşma-Yaşantı-Uyum-Çevre 6Öğretmenler özel hayatlarında yaşadıkları sorunları öğrencilere yansıtmalı mıdır? 7 Teknolojiyi dersin tüm içeriklerinde kullanmak mümkün müdür? 8 Açık uçlu soruların sınırlılıklarından 2 tanesini söyleyiniz. Kapsam geçerliliği düşüktür ve objektiflik zor sağlanır 9Göbekli Tepe nerededir? Haliliye/ Şanlıurfa 10Öğretmenin öğrencinin olumlu benlik tasarımı üzerindeki etkileri nelerdir? 11 Materyal her derste kullanmalı mıdır? 12 Bir öğretmen haberleşme konusunu anlatırken öğrencileri postaneye götürüyor” Bu öğretim yöntemi nasıldır ? Gezi Gözlem 13 Osmanlı Devleti kaç asır hüküm sürmüştür? 624 yıl hüküm sürmüştür 14 Okul eğitimi gereksizdir aile eğitimi yeterlidir sözüne katılıyor musunuz? 152018 yılı kültür bakanlığı tarafından ne yılı olarak ilan edilmiştir? Troya Yılı 163 ülkeye sınır olan ilimiz ? Iğdır 17 Rehberlik hizmetlerinin eğitimde kullanımı ? 18 Yeni keşfedilen kıta ? Zelandiya 19 Ulaşım özgüveni nasıl etkiler? 20 Piagete göre bilişsel gelişimi etkileyen faktörler Olgunlaşma-Yaşantı-Sosyal Etkileşim-Dengeleme- Örgütleme 21 Öğrenciye nasıl rehberlik edersiniz? 22 Dersleri nasıl kalıcı hale getirirsiniz ? Somut öğrenmelerle 23Öğrenme nedir ? Açıklayınız. Eğitim ve öğretim sonucu bireyde meydana gelen davranış değişikliği 24 Batıda çok sesli sanat müziğini tanıtan sanatçı kimdir? 25 Kaynaştırma öğrencisi devamsızlık yapıyor naparsınız? 26 Magna Carta nedir? Tarihin ilk yazılı anayasası olan Manga Carta dünyanın özgürlük adına attığı en büyük adımı olarak kabul edilir 27 Gagne’nin öğrenme ürünleri Sözel Bilgiler-Zihinsel Beceriler-Bilişsel Stratejilermotor Beceriler-Tutumlar 28 Dünyadaki en önemli sorun nedir? Hava kirliliği ve iklim değişikliği 29 Bruner’in gelişim dönemleri Eylemsel Dönem- Sembolik Dönem- İmgesel Dönem 30 Sınıf içi etkinlikler düzenlenirken nelere dikkat edilmelidir? Belirlenmiş olan amaçlara uygun olmalıdır-Ders süresine uygun Dersin ve konunun özelliklerine uygun bireysel niteliklerine uygun olmalıdır 31 Romantik tasarımda okulsuz eğitim görünüşü katılıyor musunuz? 32 Nobel ödülleri kimlere verilir? Nobel Ödülü, 27 Kasım 1895 tarihli ve 30 Aralık 1896 tarihinde Stockholm’de açıklanan vasiyetnamesiyle Alfred Nobel tarafından kurulan derneğin verdiği, insanlığa hizmet edenleri ödüllendirmek amacını taşıyan prestijli bir ödüldür. İlk Nobel ödülleri 1901 tarihinde verilmeye başlanmıştır 33 Davranışı uyarıcı-tepki ile açıklayan yaklaşım nedir? Klasik Koşullanma 34 Sınav kaygısını nasıl gideriyorsunuz? 35Matbaanın mucidi kimdir? Johannes Gutenberg 36Oral-Anal-Fallik ve kritik dönemlere göre 12 yaşındaki çocuğa nasıl davranılır? 37Çevreden ve öğrenmeden bağımsız gelişen şey nedir? Olgunlaşma 38Rehberlik neden eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır? 39İnteraktif öğrenmenin öğretmene faydaları nelerdir? Bağımsız öğrenme olanağı sağlar Alanında uzman öğretmenlerce hazırlanr Maliyeti azdır Katılımcılara konuları tekrar etme olanağı sağlar Katılımcı dersi istediği zaman ve istediği kadar tekrar edebilir 40 Olgunlaşma nedir? Çevreden ve öğrenmeden bağımsız gelişen şey nedir 41 UNESCO kültür mirasına 2017’de giren tarihi alan Afrodisyas Antik Kenti 42 Piaget’in soyut işlemler dönemi Tümdengelimsel düşünme gücüne ulaşılır. Tümevarımsal ve tümdengelimsel düşünme bir arada kullanılabilir. Soyut düşünme ortaya çıkar. Zihinden işlem yeteneği ortaya çıkar. Birleştirici düşünülebilir. Bir tez oluşturabilir ve bunu savunabilir. Hipotetik düşünce ortaya çıkar. Ergen benmerkezciliği ortaya çıkar 43Freud genital dönem 44 Lübnandan akdenize dökülen akarsu hangisi Asi Nehri 45 Okul yönetimi aile işbirliği ile sorun çözümleme sisteminin rehberlikteki adı nedir Sistem Yaklaşımı 46 FATİH projesinin açılımı Fırsatları artırma ve teknolojiyi iyileştirme hareketi 47İşbirlikçi öğrenmenin öğrenciye kattığı değer Olumlu Bağlılık-Yüz Yüze Etkileşim-Bireysel Sorumluluk- Sosyal Beceriler 48 Lale devri padişahı kimdir? 49 Fetret devirini sonlandıran padişah Mehmet Çelebi 50 Mesleki rehberliğin tanımı bireyin kendi kişisel özellikleri ve meslekler hakkında bilgi sahibi yaparak kendine uygun bir mesleği seçip bu alanda ilerlemesine yardım etme sürecidir. Bu süreç içerisinde bireyin geleceğini planlamasını ve bir iş bulması konusunda alacağı kararlara yardım etmek önemlidir. 51 Yeni gelen öğrenciyi okula nasıl alıştırırsınız Okulu gezdirmek ve bazı etkinlikler yapılarak öğrencilerin okula alışması oryantasyonu sağlanabilir 52 Kuzey Kore ve Güney Korey’i yaklaştıran olimpiyatın adı Pyeong Chang Kış Olimpiyat 53Öğretmen değerlendirme kriterleri nasıl olmalıdır? 54KKTC 16 Ağustos 1940’daki Cumhurbaşkanı kimdir? 55Örtük Öğrenme nedir? Dikkat etmeden, özel bir çaba sarf etmeden gerçekleşen öğrenmedir. 56 Beş şehir kitabının yazarı Ahmet Hamdi Tanpınar 57 EBA’nın Açılımı Eğitim Bilişim Ağı 58 Sahn-ı Seman Medresesinin günümüzdeki adı İstanbul Üniversitesi 59 Anzaklar hangi ülke vatandaşıdır? Avustralyalı ve Yeni Zelandalı 60 Kırım Kongo Ateşli hastalık ne zaman görülmeye başlanmıştır? 2002 yılından 17 NİSAN’DA MÜLAKATTA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 1-Ölçmede hata türleri Sabit hata-Sistematik Hata 2-UYAP Adalet Bakanlığı UYAP Bilişim Sistemi. 3-LYS,YGS ve KPSS olmayan bir Türkiye mümkün mü? 4-Geçerlilik Türleri nelerdir? Kapsam Geçerliliği-Yapı Geçerliliği 5-Portfolyo,rubrik,Tda gibi ölçme araçlarının eğitimde kullanılmasını faydalı buluyor musunuz? 6-Ölçmenin kullanışlı olması için yapılması gerekenler? Bir testin kullanışlığı, onun geliştirilmesi,çoğaltılması, uygulanması ve puanlanmasının kolay ve ekonomik olması anlamına gelmektedir. 7- Suriye’deki iç savaşı çözmek için TÜRKİYE İran ve Rusya’nın yürüttüğü süreç Soçi 8- Tepkisel modelin olumlu olumsuz yanları Genellikle istenmeyen sonuç-tepki şeklinde işler ve düzen sağlayıcı ödül ceza türü etkinlikleri kapsamaktadır. Yaygın olarak bu etkinlikler, gruptan çok, bireye yöneliktir. Bu modelin en zayıf yönü ise, her tepkinin yeni bir karşı tepki doğurur olmasıdır. Öte yandan bu modele sık başvurmak zorunda kalan bir öğretmenin, sınıf yönetimi becerilerinin yeterli olmadığı, diğer sınıf yönetimi modellerini gereğince kullanmadığı söylenebilir. 9- Mikro öğretim tekniği? Mikro öğretim özellikle öğretmenlerin hizmet öncesi eğitiminde kullanılan ve onların öğretmenlik davranışları açısından sistemli bir şekilde deneme yaparak yetiştirmeyi amaçlayan bir öğretim tekniğidir. savaşı doğu bloğu örgütleri 11-AGİT nedir? Avrupa Güvenlik ve İşbirliği Teşkilatı 12-Varşova Paktı Varşova Paktı, 14 Mayıs 1955 tarihinde Varşova’da, sekiz sosyalist ülkenin imzaladığı “Dostluk, İşbirliği ve Karşılıklı Yardım Antlaşması” ile kurulan askeri ve siyasal birlik 13- Atatürk’ün katıldığı ilk savaş ? Trablusgarp Savaşı 14- Azınlık bir çocuğun ülkede rahatlıkla eğitim alabilmesi Milli Eğitim’in hangi ilkesine dayanır ? Genellik eşitlik 15- Konya’da bulunan en eski yerleşim yeri ? Çatalhöyük 16- Tamamlayıcı ölçme araçları Portfolyo-Akran Değerlendirme-Öz değerlendirme 17-Suriye’ye yapılan sınır ötesi harekat Zeydin Dalı 18- Güvenirlik belirleme yöntemlerinden 2 tanesini söyleyiniz Paralel test-Tekrar test 19- Türkiye’de internet adresinin sonunda ne var ? 20-Ölçme değerlendirmenin eğitim açısından önemi? Ölçme ve değerlendirme ile, hedef davranışların ne kadarını gerçekleştirdiğimizi, gerçekleştiremediğimizi amaçların neler olduğunu, hangi konuların yeterince öğrenildiğini, hangilerinde eksiklerin bulunduğunu ve bu eksikliklerin neler olduğunu, yanlış öğrenmeleri, yeterince öğrenilmeyen konuların hangileri olduğunu görürüz. Ölçme ve değerlendirme faaliyeti sayesinde amaçlarımızı ve hedef davranışlarımızı yeniden gözden geçiririz. 21-Suriye için Kazakistan’da yapılan plan Astana 22-2017 Türkiye’nin üs kurduğu arap ülkesi Katar 23-Derste deney mi yaparsın akıllı tahtayı mı kullanırsın ? 24-Taba Tyler modelinin 2 adımını söyleyiniz. -Başla -İhtiyaçları Belirle -Genel Amaçları Belirle -Amaçları Sapta 25-Okullarda kullanılan beyaz bayrak modeli nedir? Hijyen ve Temiz olan okullara verilir 26-İlk yerli bilgisayar işletim sistemi nedir? PARDUS 27-2017’de vizeleri askıya alan devlet ? ABD 28-Eğitim ilkelerinden bilimselliği açıklayınız. Bilgi ve teknoloji üretmek ve kültürümüzü geliştirmekle görevli eğitim kurumları yeterince donatılıp güçlendirilmeli, bu yöndeki çalışmalar da maddi ve manevi olarak desteklenmelidir. 29-Öğretmen bir öğrencisine şiir okuduğu için 10 artı puan hangi hata türüne girer. Sistematik Hata 30- Bilen öğrenciyle bilmeyen öğrenciyi ayıran test nasıl bir testtir? Geçerliliği yüksek bir testtir. Yapı geçerliliği 31- Tevhidi tedrisat kanununun eğitime katkısı nedir? Türkiye’deki okullar ve eğitim kuruluşları Millî Eğitim Bakanlığı’nın denetimine verildi. Medreseler kapatıldı. Din adamı yetiştiren okullar açıldı. Yabancı okullar yeni baştan düzenlenerek, yabancı dille öğretim yapan okullar haline getirildi. Millî Eğitim hizmeti, Türk vatandaşlarının istek ve kabiliyetleriyle, Türk toplumunun ihtiyaçlarına göre düzenlenmeye başlandı. Temel eğitim, devletin açtığı okullarda parasız ve mecbur tutuldu. Eğitim Kurumları din, dil, ırk, cinsiyet gözetilmeden herkese açıldı. 32- S400 füzeleri hangi ülkeyle anlaşma imzalanarak alınmıştır. Rusya 33- Summatif değerlendirme nedir? Genellikle öğretim devresi sonunda, ara sıra öğretim devresi içinde programın öngördüğü hedeflere ulaşılıp ulaşılamadığına bakılarak, öğrenci öğretmen ve programa ilişkin yargılarda bulunulur. 34- Akdeniz’de petrol arayan geminin adı nedir ? Barbaros Hayrettin Paşa 35- MEB öğretmenlere teknoloji konusunda yardımcı oluyor mu? 36- Biçimlendirmeye yönelik değerlendirme amaçlı testi nedir? Program sürecinde yapılan değerlendirme biçimlendirici değerlendirmedir. Bu değerlendirmenin ana işlevi, öğretim sürüp giderken her bir ünitedeki öğrenme eksikliklerini ve güçlüklerini belirlemek, bu eksiklik ve yetersizliklerin giderilmesi yani ünitenin daha iyi öğrenilebilmesi için her öğrenciye ayrı ayrı önerilerde bulunmaktır. Bu değerlendirme programa sürekli dönüt sağlamakta ve iyileştirici önlemlerin alınması için bir kontrol sistemi oluşturmaktadır. Aynı zamanda bu değerlendirme yeni bir programın denenmesi ve geliştirilmesi ile ilgili olarak uygun kanıtlar toplama olanağı verir. Bu kanıtlara dayanarak programda gerekli ve yerinde düzeltmeler yapılabilir. 37- Teknoloji konusunda yetersiz olan öğretmenlerin eksikliklerini gidermek için neler yapılabilir? Hizmet içi eğitimler 38- Sınırsız inernet ve ücretsiz internet verilmesi okullarda ne gibi olumlu sonuçlar doğurdu ? 39- Mutluluk gayret ve irade ile ele geçirilmesi gereken bir kaledir sözünü eğitim bakımından değerlendiriniz. 40-Ölçme aracının teknik özellikleri nelerdir? Güvenirlik Geçerlik Kullanışlık 41- Devrim adlı araç nerede üretilmiştir? Eskişehir 42- Olumsuz öğrenci davranışları ve bunların çözümü 43-Afiş ve panoların okullardaki işlevleri nelerdir? 44-Aselsan ve Havelsan’ın en büyük hissedarı olan vakıf? Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı 46-Ölçme türlerine karışan hata türleri Sabit-Sistematik-Rastgele 47-Ev ödevinden ziyade okul ödevini destekliyor musunuz? 48-Uzaktan eğitimin faydaları nelerdir? Eğitimde fırsat eşitliği sağlar. Fiziksel engelli öğrencilere eğitim olanağı sağlar. Geniş öğrenen kitlelerine eğitim olanağı sunar. Yaşam boyu öğrenmeyi destekler. Zaman ve mekandan bağımsız olduğu için bölgesel ve coğrafi engelleri ortadan kaldırır. Çalışıyor olmak, evlilik, çocuk sahibi olmak ya da diğer nedenler uzaktan eğitime engel değildir. Her bir öğrenenin kendi hızında öğrenmesine imkan sağlar. Hizmet içi eğitimler için kullanılabilen ekonomik bir alternatiftir. Zengin, gelişmiş ve etkileşimli araçlarla ders işleme imkanı sunar. Öğretim ortamı ve ders materyallerine sınırsız erişim sağlar. Ekonomik ve tekrar kullanılabilir ders materyalleri ile ortak ders içeriği sunar. Çok çeşitli iletişim teknolojilerini eğitim hizmetine sunabilen bir sistemdir. Geleneksel eğitimde ortaya çıkan ulaşım, barınma, beslenme gibi harcamaları ortadan kaldırır. Öğretim elemanlarıyla etkileşimli ve dinamik bir öğrenme süreci yaşatır 49- Eğitim hayatınızda sizi demoralize eden öğretmeniniz oldu mu? 50- Adalet bakanlığı sitesinin adı? UYAP 51- Formatif değerlendirmenin özellikleri Öğretim sürüp giderken her bir ünitedeki öğrenme eksikliklerini ve güçlüklerini belirlemek, bu eksikliklerin ve yetersizliklerin giderilmesi için ve ünitenin daha iyi öğrenilmesi için her öğrenciye ayrı ayrı önerilerde bulunmaktadır. 52-Öğrenci merkezli eğitim hakkında düşünceleriniz? 21 NİSAN’DA MÜLAKATTA ÇIKAN SORULAR VE CEVAPLARI 1-Anektod nedir? Anekdot bir edebi eserde anlatılan olayın başlı başına ayrı bir bütünlük gösteren parçasıdır. Kısa öykü, fıkra, menkıbe anlamları da taşır. 2-Örnek olay nedir? Bir konuda örnek olarak alınıp incelenen ve bir sonuca ulaşmada yararlanılan olay. 3- Elon Musk Falcon 9 kargo roketiyle Uzaya Fırlattığı Türkiye’nin küp uydusunu fırlattı. 4- Hazırbulunuşluk nedir? Hazır bulunuşluk; yeni bir öğrenme durumunda, bireyin önceden sahip olduğu özelliklerin tümünü kapsar. Bireyin yaşı, gelişimi, olguluk seviyesi, tutumu, motivasyonu ve sağlık durumu yeni öğrenme ortamında etkili olan unsurlardır. 5- Açıklık ilkesini açıklayınız. İletilecek mesajların açık ve anlaşılır bir şekilde öğrenilmesi için farklı araç – gereç ve materyal kullanımına gidilmesi, deneylere yer verilmesi yoluyla birçok duyu organının etkin katılımı sağlanarak açık bir şekilde bilgilerin elde edilmesi sağlanmalıdır. 6- Uluslararası ceza mahkemesi LAHEY 7-Öğretmenin eserine paha biçilemez sözünü açıklayınız. 8- Teknolojiyi kalıcılık ve işlevsellik yönünden nasıl kullanırsın 9- Vaka olayı Vak’a incelemesi sorun olan kişinin tüm yönleriyle derinlemesine incelemektir. Vak’a incelemesinde bir çok test ve test dışı teknik bir arada kullanılarak sorun olan birey hakkında çeşitli bilgiler toplanır. Tekniğin amacı toplanan bilgiler ışığında bireyin sorununun nedenini ortaya koymak ve uygun çözümler üretmektedir. 10- Anlatım olayı Anlatım yöntemi, işlenmekte olan konuların bir sıra ve düzene göre konuşma yoluyla açıklamasına ve öğretilmesine denir. 11- Cep telefonunu okula getiren öğrenciler ders sürecini nasıl etkiler ve olumsuzlukları nelerdir? 12- Somuttan soyuta ilkesini açıklayınız Önce pratik uygulama, sonra teorik bilgi .Yani;Toplama işlemi öğreten öğretmenin önce renkli sayı fasülyelerini sonra rakamları kullanması. 13- Parayı basan organ Merkez Bankası 14-Öğretimde elektronik tablet mi yoksa kitap mı kullanılmalı? 15-Staj yaptığınız okulda rehber öğretmeninin size yol mu çizdi yoksa sınır mı koydu 16-Öğretmen öğrencide öğrenme isteğini nasıl arttırır? 17-Öğrenciye görelik ilkesini açıklayınız Her türlü öğretim faaliyetinde, öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyini, bireysel ve gelişimsel özelliklerini, ilgilerini, yeteneklerini, ihtiyaçlarını, fizyolojik ve psikolojik özelliklerini göz önünde bulundurmaktır 18- Gestalt kuramını anlatınız ve örnek veriniz Bütün onu oluşturan parçalardan çok daha büyük bir anlam ifade parçalar toplamı büyük bir insan iki kol iki bacak bir baştan mı ibarettir?Bunların tümü daha anlamlıdır. 19- Teknoloji ile yapılan ödevin olumlu olumsuz yanları 20-Ölçme türleri Doğrudan-Dolaylı-Türetilmiş 21- Ana dilin bilinmesinin önemi 22- Muhammed Ali’n Vietnam ile ilgili sözü ’Vietnamlılar bana hiç kötülük yapmadılar ki onlarla savaşayım.’ 24- Doğrudan ölçme Bir özelliği kendisiyle ilgili olan, benzer olan bir özellikle ölçüyorsak doğrudan ölçmedir. 25- Hürmüz boğazı Hürmüz Boğazı Umman Körfezi ile Basra Körfezi’nin arasındadır. 26- Sınıf Yönetim modelleri nelerdir? Tepkisel-Önlemsel-Gelişimsel-Bütünsel 27-Everest dağı hangi iki ülke arasında Nepal ile Çin ülkelerinin sınırında yer almaktadır. 28-Öğretmek iki defa öğrenmedir sözünü açıklayınız 29-Rol yapma yönetimi Rol oynama yöntemi, öğrencilerin kendi duygu ve düşüncelerini başka bir kimliğe bürünerek ifade etmelerini sağlayan bir öğretim tekniğidir. Bir fikir, durum, sorun ya da olay bir grup önünde dramatize edilir. 30-Göreve yeni başlayanlara tavsiyeniz 31-İsveç ve Norveç yarımadasının bulunduğu adaya ne denir? İskandinav 32- Dolaylı ölçm Ölçülmek istenen özellik ile ölçmede kullanılan aracın özelliği birbirinden farklı ise bu tür ölçmelere denir. 33- Yaparak yaşayarak öğrenme? Kişi ne kadar çok duyu organını kullanarak öğrenmeye katılırsa o kadar kalıcı öğrenmeler gözlem, drama, rol oynama vs. gibi yöntem teknikleri bu ilkenin uygulamaya geçmiş halidir. 34-İnsan dünyaya bir şekilde gelir ve doğumdan sonra öğrenmeye başlar bunu açıklayınız 35- Uranyum bakır vs çıkarıldığı ülke Kazakistan 36- Dünya’da her şeye değer biçilir ama öğretmenin eserine paha biçilemez sözünü açıklayınız. 37- Yaşama yakınlık ilkesini açıklayınız. Okul yaşamın çocuğun gerçek hayatta işine Eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarına materyal tasarlama becerisinin öğretilmesi. 38-Öğretmenliğe ilk başladığınızda dikkat ettiğiniz ilk şey 39-Van Gölünün batısında yer alan dağın ismi Nemrut Dağı 40-Öğrencinin sınavda hastalanması hangi tür hata Tesadüfi Hata 41-Yeşilırmak’ın Karadenize döküldüğü yerde oluşturduğu delta ovası Çarşamba 42-Öğrencinin yeteneklerini ortaya çıkarmada teknolojinin etkisi 43-Yangın ihbar hattı 110 44-İnsanın en çabuk geliştiği fizyolojik dönem 45-Doğu Anadolu’daki pamuk yetiştirilen ilimiz Iğdır 46-Oyunların çocuk gelişimine etkisi 7-İlk Türkçe sözlük Divan-ı Lügatı Türk 48- Bireysel farklılıkları dikkate alarak neye dikkat edersiniz 49- Proje verirken kullanılacak malzemenin neyine dikkat edersiniz 50-2018 FİFA nerede düzenlenecek? Rusya 51- KPSS’den 50 alan adaylar başarılı sayılır” buradaki ölçüt nedir? 50 52- Akdeniz’e dökülen akarsular Asi-Ceyhan-Seyhan-Göksu-Manavgat-Köprü-Aksu-Dalaman 53- Birleştirilmiş sınıfların olduğu kesimlerde sosyo-kültürel durum? 54-Şehir merkezlerinde eğitim görmenin olumlu olumsuz yönleri 55-Psikolog ve Psikiyatr arasındaki fark kişinin ruhsal sorununu öncelikle psikiyatrist anlar. Kişide gerekli olan tedavi için klinik psikologlara yönlendirebilir. Kimi zaman tanı koymak ya da ayırıcı tanı yapmakta zorlandığı zamanlarda psikologlardan kişilik testleri yapmasını isteyebilir. Dolayısıyla psikolog ve psikiyatrist birbirlerinden farklıdır. Fakat psikoloji ve psikiyatri alanlarının birbirlerinde ortak ilgi alanları vardır ve birbirlerini tamamlamaktadırlar. 56-Öğretmenin herkese 5 puan fazla vermesi ne tür bir hata Sabit Hata 57- Yamaç paraşütü yapılan BABADAĞ nerededir? Fethiye 58- Havighurts’a göre çocuk hangi dönemde cinsel ayrımı öğrenir İlk Çocukluk Dönemi 2-6 Yaş 59- Çalıştığın okulda ne tür faaliyetler yaparsın 60-Ölçüt türleri Mutlak ve Bağıl Ölçüt 61-Aktif öğrenci nasıl olur 62-Mutlak ölçüt nedir? Ölçme işleminden önce, kesin, standart, kişiye ve gruba göre değişmeyen sabit bir ölçüt varsa, bu ölçüte mutlak ölçüt denir. Mutlak ölçüt değerlendirilecek grup dikkate alınmadan önceden kesin olarak belirtilir. 63-Bağıl Değerlendirme nedir? Ölçme işlemi gerçekleştirildikten sonra, ölçme sonuçlarına göre ve ölçme işleminin yapıldığı gruba bağlı olarak elde edilen ve değişebilen ölçüttür. Bu ölçüt önceden belli değildir. Kesin ve standart da değildir. 22 NİSAN’DA MÜLAKATTA ÇIKAN SORULAR VE CEVAPLARI 1-Eğitim Müfredatının tanımı? Müfredat ya da öğretim programı, eğitimin bir programa bağlanmasıdır. Öğretim veya eğitim planı için kullanılır. Öğretim programı; hangi konuların öğretileceğini, bunun hangi sırayla verileceğini ve bir konunun üstünde ne kadar durulacağını açıklar 2-İlk modern olimpiyatlar ne zaman iptal edildi? Berlin’de düzenlenmesi planlanan olimpiyatlar I. Dünya Savaşı nedeniyle iptal edildi 3-İyi bir öğretmende olması gereken özellikler ? Alan bilgisi güçlü olmalı Derin düşündürme becerisi olmalı Pozitif ve motive edici bir enerjisi olmalı Espri algılama ve yapma yeteneği olmalı İnsani değerleri yüksek olmalı Espri algılama ve yapma yeteneği olmalı Öfke kontrolü güçlü olmalı Pratik zekaya sahip olmalı 4-Materyal hazırlamada teknolojiden yararlanılmalı mıdır? 5-Eğitim Felsefelerinden 2 tanesini yazınız Daimicilik-Esasicilik-İlelemecilik-Yeniden Kurmacılık 6- Kutsal emanetlerin ülkemize getirilmesi hangi padişah döneminde olmuştur? Yavuz Sultan Selim 7- Kız çocuklarının okutulması için sizler ne yapardınız? 8- Hazır sanal içeriklerinin ölçme değerlendirmede kullanışması doğru mudur? 9- Kaşıkçı elması nerede sergilenmektedir? Topkapı Sarayı 10- Köy enstitülerinde tarım ve hayvancılık gibi dersler niye vardı? 11- Pragmatizm nedir? Felsefi anlamda pragmatizm ya da yararcılık, uygulama ya da eyleme dökülmede faydacı bir anlayışın amaçlanması ya da bu yönde yorumlanabilmesi anlamında kullanılmaktadır. 12- Sosyal medyanın öğretmenlere faydası? 13- Piagete göre silgileri ve tahtaları araba gibi kullanmak nedir? İşlem Öncesi Dönem 2-6/7 Yaş 14- Klastrafobi nedir? Kapalı yerde kalma korkusu 15- Ders kitaplarını seçerken nelere dikkat edilmelidir? 16-tabletlerin eğitime katkısı nedir? 17-Örgün eğitim nedir Kişilerin iş ve meslek kollarında çalışmaya başlamadan önce okul ya da okul niteliği taşıyan kuruluşlarda, genel ve özel bilgiler yönünden yetişmelerini sağlamak ereğiyle belli yasalara göre düzenlenen eğitim 18- Görme engellilerin alfabesi nedir? Braille alfabesi 19- Kaynaştırma eğitiminin olumlu olumsuz yanları nelerdir? 20-İnternetten hazır veri tabanlarını dersinde kullanan öğretmeni nasıl değerlendirirsiniz? 21- Bir üniversitede dil becerilerine göre sınıflar değerlendirme türü nedir? 22- Aday öğretmenlik sürecinde size rehberlik eden hocanızda sizi etkileyen neler vardı? 23-İlk Türk kadın pilotu Bedriye Tahir Gökmen, ilk Türk kadın pilottur. 24-Gelişimde anne ve bebek arasında fiziksel olarak oluşan durumun adı? 25-2018 Türkiye turizm yılını ilan eden devlet? Çin 26-Engelli öğrenciler sınıfa nasıl kazandırılır? 27-Öğretmen kendini geliştirmeli midir? 28- Kolhberg’in itaat ve ceza evresi Davranış sonucunda sadece doğru ve yanlışa bakılır. Doğru ve yanlışı belirleyen ödül ve cezadır. Otorite varsa kural vardır. Birey bu aşamada dürtüsel hareket eder ve kurallar tamamen yapılıp yapılmaması, otoriterin varlık, yokluk durumuna göre değişmektedir 29- Doğu Anadolu’daki gözlem evi hangi şehirde? Erzurum 30-Üniversitede akademisyen olmak için girilen dil sınavının adı? YDS 31-Çocuğun legoyu telefon olarak kullanması Piaget’in hangi dönemi? Sembolik Oyun 32-Özümleme nedir? Bilginin içselleştirilme sürecidir. Buradaki içselleştirmeden kasıt, bilgiyi olduğu gibi taklit etmedir. Özümleme karşılaşılan yeni bir durumun, bireyin var olan şemalarıyla açıklanmasıdır. Bir çocuğu ilk defa gördüğü sehpaya masa demesi özümlemedir. 33-Silikon vadisinde ev ekonomisi iş ekonomisi gibi derslerini verilmesini nasıl değerlendiriyorsunuz? 34-İlerlemeci eğitim felsefesinin tanımı? İlerlemecilik, pragmatizmin eğitime uyarlanmış biçimidir. Pragmatizmde değişme, gerçeğinin özü olarak görülür. Bu nedenle de eğitim felsefesindeki ilerlemecilik akımında, eğitimin sürekli bir gelişim içinde olduğu öne sürülür. Bu bağlamda eğitimciler yeni bilgiler ve çevredeki değişmeler ışığında politika ve yöntemlerini değiştirebilmelidirler. Eğitimin özü, tecrübenin sürekli olarak yeniden inşa edilmesindedir 35-Ömer Halis Demir üniversitesinin eski adı? Niğde Üniversitesi 36-İlk yazılım programının adı? Pardus 37- Rol oynama tekniği Öğrencilerin kendi duygu ve düşüncelerini başka bir kimliğe bürünerek ifade etmelerini sağlayan bir öğretim tekniğidir. 38- Enflasyon nedir? Enflasyon, fiyatlar genel düzeyinin sürekli ve hissedilir artışını ifade eden bir durumdur. Diğer bir tanımı nominal millî gelirin, bu gelirle satın alınan mal miktarına nazaran artması yani şişmesi demektir. 39- Görüş Geliştirme nedir? Eğitim ortamında bir konuda yapılan düşünce alışverişinde, tartışmasında kişinin kendi görüşünü diğer görüşlerden de yararlanarak geliştirmesini ve savunmasını ya da değiştirmesini, karşı çıktığı görüşü benimsemesini sağlayan bir öğretme – öğrenme tekniğidir. 40-İstiklal marşı kime itafen yazılmıştır? Türk ordusuna ve Türk Milletine 41- Erasmus programının öğrenciye katkıları 42- Aba aba diyen çocuk hangi gelişim evresinde? 43-Milli Eğitim Bakan yardımcısının adı? Orhan Erdem 44- Ailelerin eğitime bakışı 45- Okulun hedefleri belirlenirken nelere dikkat edilmelidir? 46- Fısıltı grupları açıklayınız. Vızıltı Fısıltı Grupları Kısa süre içinde öğrenciler oturdukları yerde gruplara bölünür. Öğretmen soru sorar, sorun gruplar tarafından fısıldanarak tartışıldıktan sonra görüşler yazılır ve öğretmene temsilci tarafından sunulur. Böylece öğrencilerin derse katkıları sağlanmış olur. 47- Programlı olmayan eğitim İnformal Eğitim 48- Gelişimde bağlanma nedir? Güvenli Bağlanma Güvensiz Çelişkili Bağlanma – Güvensiz Kaygılı Dirençli Bağlanma Güvensiz Kaçınan Bağlanma – Güvensiz Kaygılı Kaçınan Bağlanma 49- Hümanist yaklaşım nedir? Temele bireyi alan ve bireyi değerli ve doğuşta “iyi” olarak kabul eden bir anlayıştır 50- Bakkala bakkalcı,manava manavcı diyen çocuk hangi dil evresinde? Aşırı Kurallaştırma 51-Yasama organı TBMM 52-Bulmacalarla oynayan çocuğun zeka alanı Mantıksal Zeka 53- Rehberliğin tanımı Bireye kendini tanıması ve anlaması, çevresindeki olanakları fark etmesi ve doğru seçimler yaparak kendini gerçekleştirebilmesi için verilen sistematik ve profesyonel yardım sürecidir. 54- Ayşe tatile çıksın parolası ile başlatılan harekat Kıbrıs Barış Harekatı 55- Mesleki eğitimin önemi 56-Problem çözmenin tanımı Problem olan durumun belirlenerek, çözüm yollarının aranması ve problem durumunun aydınlatılması sürecidir. 57-Çanakkale savaşında mayınları taşıyan gemi Nusret Mayın Gemisi 58-İnsansız hava aracı ANKA 59- Ortak öğrenme nedir? 60- Cumhurbaşkanına kim vekalet eder? Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanı 61-Eğitimin ekonomik ilkesi 62- Nükleer araştırma merkezi Sinop 63- Müze gezilerinin eğitime katkısı 64- Kuvvetler ayrılığı nedir? Kuvvetler ayrılığı veya güçler ayrılığı, devlet organları olan yasama, yürütme ve yargı güçlerinin birbirinden ayrılmış oldukları bir devlet yönetim modelidir. 65- Uygun fırsatlar bulunduğunda her öğrenci öğrenir hangi modelde vardır? 66- Mobbing nedir? Mobbing bir grup insanın, bir kimseye veya başka bir gruba sosyal kabadayılık yapması. Latince kökenli sözcük; psikolojik şiddet, baskı, kuşatma, taciz, rahatsız etme veya sıkıntı vermek anlamlarına gelir. 67-Öğrencileri dev akvaryum gezilerine götürmenin amacı 68-Sempozyum nedir? Genellikle akademik bir konunun, uzmanları tarafından değişik boyutlarıyla ele alındığı seri konuşmalardır. Belli bir konuda çeşitli konuşmacıların katılımıyla düzenlenen bilimsel toplantılara sempozyum denir 69-Müslümanların ilk kıblesi Mescidi Aksa 70-Somut işlemler dönemi 7-11Somut işlemler dönemi ile birlikte çocukların bilişsel gelişiminde büyük ölçüde değişiklikler ortaya çıkar. Soyut düşünme evresine hazırlıklar bu dönemle birlikte başlar. 71-Rize’de turuncugillerin yetişmesinin sebebi Mikroklima bölge olması sebebiyle 24 NİSAN MÜLAKATTA ÇIKAN SORULAR VE CEVAPLARI 1-Bağımsız mahkemeler 2-Zeugma Müzesi nerede Gaziantep 3-Etkili öğretmenin özellikleri Alan bilgisi güçlü olmalı Pozitif ve motive edici bir enerjisi olmalı İnsani değerleri yüksek olmalı Espri algılama ve yapma yeteneği olmalı Pratik zekaya sahip olmalı 4-Öğrencinizi geziye götürürseniz nereye götürürsünüz 5-Sanal eğitimin öğretmene katkısı Sanal cihazlar; projeksiyon cihazları, sanal gerçeklilik gözlükleri, bilgisayar, tv gibi cihazlardır. Bu cihazlar gerçek materyallerin simülasyonunu oluşturarak sanal materyale dönüşmesini sağlarlar. Bu cihazların eğitimde kullanılması verimlilik ve kullanışlılık açısından önemlidir. Örneğin uçak kullanmayı öğrenen kişi bilgisayar ve değişik cihazlar aracılığıyla sanal bir uçakta eğitim görürse kaza riski olmadığı için defalarca deneme yapabilir. Sınıfta öğretmen projeksiyon ve bilgisayar yardımıyla sanal bir materyal olan kalp dolaşımı simülasyonu oluşturup öğrencilere daha gerçekçi bir ortam sağlayabilir 6- Sokratik düşünmenin basamakları İroniAlaysı Öğrencilerde bilmiyorum hissi uyandırılan isteğini tetikler. DoğurtmacaMaiotik Öğrenci araştırarak bir çok bilgiye sahip olur. 7- Maslow’un ihtiyaçlar hiyerşisinin en üst basamağı 8- Yargı organı hangisidir? Devletin yargı görevi, anayasamıza göre bağımsız mahkemelerce yürütülür. Mahkemeler bağımsızdır. 9- Dünya’nın nazar boncuğu Konya’nın Karapınar İlçesi’ndeki Dünya’nın Nazar Boncuğu’ olarak bilinen Meke Gölü 10- Empati ne demektir Empati veya eşduyum, bir başkasının duyguları, içinde bulunduğu durum ya da davranışlarındaki motivasyonu anlamak ve içselleştirmek demektir. Kendi duygularını başka nesnelere yansıtmak anlamında da kullanılır. Kuzey Atlantik Paktı veya Kuzey Atlantik Antlaşması Örgütü 12- Genel Kültür hakkında öğrencileri bilgilendirmek isteseniz neler yaparsız 13- Mevlananın ölüm yıldönümüne verilen ad Şeb-i Arus, Türkçe anlamı düğün gecesi demektir. Mevlânâ Celaleddin-i Rumi’nin öldüğü gecedir. 14- Tutum geliştirme hangi alan Duyuşsal Alan 15- Spor Faaliyetleri akademi başarıyı nasıl etkiler 16-Trafiğin olumsuz yanlarından birini söyleyiniz 17-Sendika nedir? Sendika, çalışanların sosyal, ekonomik hak ve çıkarlarını korumak, sorunlarını çözme amacı ile kurulmuş ekonomik öğeler taşıyan, devlet, siyasi parti ve iktidar örgütlenmelerinden bağımsız örgütlerdir. 18-Öğrencilerin geri bildirim vermesi tam öğrenme modelinin hangi ilkesi 19- Soru grubunun ve uzman grubunun olduğu sürecin sonunda dinleyicilerin de katıldığı tartışma tekniği Kollegyum 20- Stephan Hawking’in uğraştığı kavram Kuantum fiziği ve kara delikler 21-Öğrencinize demokrasi bilincini nasıl aşılarsınız 22-Oryantasyon nedir Öğrencileri yeni bir duruma veya yeni bir ortama alıştırmak amacıyla yürütülen çalışmaları – Öğretim kurumlarında okula başlama, okul değişikliği, sınıf değişikliği, sistem değişikliği vb. durumlarda oryantasyon hizmetine ihtiyaç duyulmaktadır. 23-E-Devlet nedir? e-Devlet, vatandaşlara devlet tarafından verilen hizmetlerin elektronik ortamda sunulması demektir. Bu sayede, devlet hizmetlerinin vatandaşa en kolay ve en etkin yoldan, kaliteli, hızlı, kesintisiz ve güvenli bir şekilde ulaştırılması hedeflenmektedir 25- Münazara ne demektir Herhangi bir konu üzerinde zıt düşüncelerin karşılıklı olarak savunulmasına Münazara denir. 26- En uzun kara sınırımız hangi ülkeye Suriye 27- Osmanlı mekteplerinde duvarda balığa uçmayı kuşa yüzmeyi öğretemezsiniz sözünü açıklayınız 28- Bilim ve Teknolojinin önemi 29-Kollegyum Birinci grup uzman grubu kaynak kişiler, ikinci grup ise öğrenci grubudur tartışmacı grup. Her iki gruptaki kişi sayısı 3-5 kişi arasındadır. Dinleyicileri temsil eden öğrenci grubu konuyu sunar ve daha sonra gerekirse uzman gruba sorular sorar. Sunumlar tamamlandıktan sonra dinleyici öğrenciler de sorularını sorarak yanıtları alır. 30- Eğitim istendik davranış değişikliğidir” bu ibaredeki istendik kelime hangi anlamdadır 31- Yürütmeyi kim yapar Ülkemizde yürütme görevi, Cumhurbaşkanı, Başbakan ve Bakanlar Kurulu’na aittir. 32- Modern Türk edebiyatında çocuk kitaplarında birkaç isim Bir şeyi, alaycı bir tavırla tabii, “söylemek istediğinin tam tersini söyleyerek” ifade etmektir. Bir söz sanatıdır. 34-Fransız ihtilalinin sonuçları * İnsan hakları kabul edildi. * Demokratik ve laik anayasal rejimler yaygınlaştı. * Eşitlik, hürriyet, adalet ve demokrasi kavramları yayılmaya başladı. * Demokratik ve laik esaslara dayalı milli devletler kurulmaya başladı. * Ekonomide ve siyasette liberalizm ön plana çıktı. * Fransa’da yönetimde, burjuva sınıfı daha etkili oldu. * Milliyetçilik ilkesi siyasi bir karakter kazanarak çok uluslu devletlerin imparatorluk parçalanmasında ve mutlak krallıkların sona ermesinde etkili oldu. * Yeniçağ’ın kapanması, Yakınçağ’ın başladığının kabul edilmesinde ölçüt oldu. * Avrupa’nın monarşik devletlerinin demokratikleşmeye başlayan Fransa’ya karşı uzun süren savaşları başlatmaları, Fransız halkını bütünleştirdi ve bunun sonucunda “Milliyetçilik” akımı ortaya çıktı. Sınıfın fiziksel yapısı-Bireysel Faktörler-Öğretmen 36-2016-2017 Turkish Airlines Basetbol Şampiyonu olan takım Fenerbahçe 37-Okullardaki şiddeti nasıl önlersiniz 38-Öğretmen niçin kutsaldır 39-Öğrencinin gelişiminde etkili olan 2 faktör Aile -Çevre 40- Ekoloji ne demek Doğada yer alan canlıların bu ilişkilerini inceleyen bilim dalına ekoloji bilimi adı verilmektedir. 41- Eğitim psikolojisi nedir? 42-1205 yılında Kırşehir de kurulan teşkilat 44-GÖKTÜRK2 Türkiye’nin İlk Yüksek Çözünürlüklü Yer Gözlem Uydusu Türk mühendislerince tasarlanan ve 2012 yılında gerçekleştirilen fırlatma operasyonu ile görev yörüngesine yerleştirilmiş olan uzay gemisi 45-Çizgi filmlerin çocuk gelişimine etkileri 46-Büyüme Büyüme Organizmanın bedensel fiziksel ve hacimsel olarak değişim göstermesidir. Büyüme organizmada meydana gelen nicel bir olaydır. 47-Üç tarafı denizlerle çevrili olmasına rağmen iç Anadolu neden yağış almaz Dağlarla çevrili olmasından dolayı 48-Varoluşçuluk Bireyin deneyimini, ve bu deneyimin tekilliğini ve biricikliğini insan doğasını anlamanın temeli olarak gören bir felsefe akımıdır. 51-2018 yılı ne olarak ilan edildi “TroiaYılı” 52- Sabit hata Bir hatanin herkesde ayni yapmasi, bir hatanin durumdan duruma degismemesidir. bir olcmeden digerine miktari degismeyen hatalardir. 53- Yamaç paraşütün yapıldığı dağın ismi Fethiye Ölüdeniz bölgesindeki Baba Dağı 54- Ege Bölgesinde 2 tane körfez ismi söyleyiniz Gökova-Güllük 55- Ahilik teşkilatı 1205 yılında Ahilik, Ahi Evran tarafından Hacı Bektaş-ı Veli’nin tavsiyesiyle kurulan esnaf dayanışma teşkilâtıdır. 56-İstanbul Gebze arasına yapılan oyoyol köprüsünün adı 57- okul rehberlik komisyonundaki üyelerden 2 tanesini söyleyiniz Müdür yardımcıları PDR servisi psikolojik danışmanları Sınıf rehber öğretmenlerinden her sınıf seviyesinden seçilecek en az birer temsilci Disiplin kurulundan bir temsilci Okul-aile birliği ve okul koruma derneğinden bir temsilci Okul öğrenci temsilcisi oluşturur 58- Fırat nehri üzerindeki barajlardan bir tanesini söyleyiniz Keban-Karakaya-Atatürk 59-İlk şeker fabrikası nerededir? Uşak’ta Alpullu Şeker Fabrikası 60-Başarılı öğrencileri teşvik etmek için ne yapabilirsiniz 61-Genellik ve Eşitlik ilkesinin tanımı 25 NİSAN’DA MÜLAKATTA ÇIKAN SORULAR VE CEVAPLARI 1- TV programlarından öğrenilen bilgi nasıl öğrenmedir? 2- Elektrikle alakalı fizikçi ? Tesla 3- Tarih bilmenin faydaları 4- Teknoloji yaratıcılığı nasıl etkiler 5-Yapılandırmacılık özellikleri – Bütün-parça-bütün şeklinde bir yol izlenir. – Öğrencinin ihtiyaçlarına göre anbean şekillenen bir – Öğrenilecek koskoca bir dünya vardır. – Öğrenci boş kutu değil, kendi öğrenmesinden sorumlu – Öğretmen öğrenciyle birlikte öğrenen kişidir. – Sınırsız deneyim ve yeni görüşler vardır, tartışılabilir. – Süreçle iç içedir. Ne öğrendiğine değil, nasıl öğrendiğine önem verir. 6- Geometri bilmeyen giremez hangi filozofun sözü Platon 7- Onur Belgesi,Takadir,Teşekkür gibi belgelerin öğrenciye ne gibi katkısı var? 8- Bloom’un bilgi düzeyi iki örnek Eşleştirme-Yazma 9-İlk şehir hastanesi Kalabalık sınıflarda uygulanması zordur. Uzun zaman alır 12-Mersin nükleer santrali için hangi ülke ile işbirliği yapıldı Rusya 13-Ülkemizde okulöncesi eğitimin gelişmesi için neler yapılabilir 14- Nil nehri nerededir Nil, Tanganyika, Uganda, Sudan’dan geçtikten sonra Bahrelgazal nehriyle birleşir ve Beyaz Nil adını alır. Hartum’da Mavi Nil denilen kolla birleşir 250 metrelik çağlayanlarla Mısır topraklarına dökülür. 15- Projenin sınırlılıkları Öğretmenin iş yükü ve sorumluluğu artar. Süre ve maliyet artabilir. Hedeften sapma gözlenebilir. Her zaman istenilen sonuçlar ortaya çıkmaz. Disiplinler arası olduğu için ders planlarının hazırlanmasını zorlaştırır. 16- PİSA gibi sınavlarda neden başarısız oluyoruz Öğrenci merkezlidir. Öğretmenin ve öğrencinin aktif kılındığı bir anlayıştır. Öğrenci Kişilik Hizmetlerine de yer vermektedir. Öğrenciyi bir bütün olarak geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bireysel farklılıkları dikkate almaktadır 18- Oxford üniversitesi nerededir İngiltere 19- Delphi tekniği Delphi tekniğinin amacı; geleceğe ilişkin tahminlerde bulunmak, uzman görüşlerini ortaya çıkarmak ve uzlaşma sağlamaktır. Hindistan-Pakistan Öğretmenin verdiği örnekler ve yönelttiği sorular yardımıyla, öğrencilerin, bir konudaki temel kavram, ilke ve genellemeleri bulmaları ve keşfetmeleri. Öğretmen, rehberdir. Öğrenci, aktif ve merkezdedir. 22- Milli araba üretiminde öncü firmalar Anadolu Grup-Bmc-Kıraça Holding-Zorlu 23- Sovyet Rusyanın dağılmasından sonra kurulan 2 türk devleti Azarbeycan-Kazakistan 24- Bilgi nedir Öğrenme,araştırma veya gözlem sonucu elde edilen gerçek ve ilkelerin bütününe verilen ad 25-Öğretmenliğin zorlukları ve özel yönleri 26-Hangi kan grupları herkese kan verebilir 0 Negatif Devrim 29- Spor yapmanın olumlu yanları 30- Talim Terbiye Kurulunun hazırlayıp okullara gönderdiği program ÖĞRETİM PROGRAMI 31- Eskrim dalında madalya almış kadın sporcumuz Deniz Selin Ünlüdağ 32- Taşımalı eğitimin olumlu olumsuz yanları 33-Öğrenciye görelik ilkesi Öğrencinin fizyolojik, psikolojik özelliklerinin, ilgi ve ihtiyaçlarının, yeteneklerinin göz önünde tutulması 34-Birleşmiş Milletler Yargı organı Lahey Egitim surecinde bireyde davranis degisikligi meydana getirmek uzere bilincli, planli ve kasitli bir bicimde ogrenme ortami 36-TÜBİTAK’ın öğrencilere ve öğretmenlere faydası 37-Çoklu zeka kuramları 38-Çanakkale’de görev almış paşalar Esad Paşa, Fevzi Çakmak, Kazım Karabekir, Mustafa Kemal, 39- Seddül Bahir ne demek Çanakkalede bir bölge 40- Kale ve Tabyalar kim tarafından yapıldı 1. Abdülhamid 41- Sakarya türküsü şiiri kime aittir Necip Fazıl Kısakürek 42- En son hangi kitapları okudunuz Antakya’daki Habib- i Neccar Camisi 44-Eski yazıları okumanın faydaları 45- Ankaralılarda kelimesinde kesme işareti nereye konur Yapım eki almış kelimeler kesme işaretiyle ayrılmaz 46- Simülasyon Teorik yada fiziksel gerçek bir sistemin, bilgisayar ortamında modellendikten sonra bu model ile sistemin işletilmesi amacına yönelik olarak , sistemin davranışını anlayabilmek veya değişik stratejileri değerlendirebilmek için deneyler yürütülmesi, bu sistemlerin özelliklerini ve davranışlarını bilgisayar aracılığıyla değerlendiren bir tekniktir 47-2018 oscar en iyi film Suyun Sesi 48-Azarbeycanla 2005 yılında kurulan boru hattı Bakü-Tiflis-Ceyhan 49-Öğretmenin elinde hayat bulan program Öğretim Programı Kuramın amacı, öğrencilerin gerçek hayat problemlerini çözmek için bilimsel yöntemin ilkelerini kullanarak çalışmalarını ve kendi öğrenmelerini gerçekleştirmesini sağlamaktır. 51-Yaygın eğitim Örgün eğitim olanaklarından hiç yararlanamamış bulunanlara, başladıkları okuldan erken ayrılanlara ya da örgün eğitim kurumlarında okumakta olanlara ve meslek dallarında daha yeterli duruma gelmek isteyenlere uygulanan eğitim. 52-GAP projesi iki il Adıyaman, Batman, Diyarbakır, Gaziantep, Kilis, Mardin, Siirt, Şanlıurfa, Şırnak 53- Zümre toplantıları 54- Gösterip yaptırma Öğrenciye ne yapılacağının söylenmesinin yetersiz kaldığı, nasıl yapılacağının da gösterilmesi gerektiği durumlarda kullanılır. Bir işlemin uygulanmasını, bir sürecin işleyişini, bir araç gerecin çalıştırılmasını önce gösterip açıklama sonra öğrenciye alıştırma yaptırarak öğretme yoludur 55-Kutul Amare Kût’ül-Amâre Kuşatması I. Dünya Savaşı’nın Irak Cephesi’nde, İtilaf Devletleri ile İttifak Devletleri arasında gerçekleşmiş bir kuşatma muharebesidir. 57-Balkan devletlerinin oluşturduğu birlik 58-İhracatta en fazla pay alan alan 59- TİKA Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı ya da kısaca TİKA, Türkiye Cumhuriyeti Başbakanlığı’na bağlı olan kurum yurt dışı ofisleri aracılığıyla Türkiye’nin dış yardımlarını organize eder 60- Yatılı bölge okullarının olumlu olumsuz yanları 28 NİSAN’DA MÜLAKATTA ÇIKAN SORULAR VE CEVAPLARI 1- Organizmanın uyarıcıya verdiği cevaba ne denir? -Tepki 2- Atatürk mirasını nerelere bıraktı ? 3- Program geliştirme çalıştayında bulunsaydınız ne gibi değişiklikler yapardınız? 5- Eğitim programının ilkeleri nelerdir? -Genellik ve Eşitlik -Ferdin ve Toplumun İhtiyaçları – Yöneltme -Eğitim Hakkı -Fırsat ve İmkan Eşitliği -Bilimsellik -Planlılık 6- Karadeniz ekonomik işbirliğinin amacı ? -Türkiye’nin öncülüğünde 1992 yılında kurulan ekonomik ve bölgesel bir örgüttür. Merkezi İstanbul’da yer alan örgütün temel amacı, Karadeniz’e kıyısı olan ya da transit yollarla Karadeniz’den yararlanan ülkeler arasında ticareti güçlendirmek 7- Koşullu uyarıcı edindikten sonra ikinci bir uyarıcıya koşullanmaya ne denir? -Üst Düzey Koşullanma 8- Türkiye’de en çok ihraç edilen tarım ürünü? -Fındık 9- Bireysel farklılıkların fazla olduğu bir sınıfta ne yaparsınız? -Öğrencinin kendi öğrenmesinin yönetim ve sorumluluğunu 11- Göktürk uydusu ile ilgili neler söyleyebilirsiniz ? -Türkiye’nin yer gözlem uydusu 12- Koşullu uyarıcıyı nasıl etkili hale getirebiliriz? -Organizmanın pekiştirilmesiyle 13- Türkiye’de en çok üretilen tarım ürünü hangisidir? -Buğday 14- Derslerde bireysel farklılığı nasıl gideririz? 15-2015 Unesco dünya mirasları arasına alınan tarihi eserlerimiz nelerdir? -Diyarbakır Surları ve Hevsel Bahçeleri ile Efes Antik Kenti 16-Eğitim nedir? -Yeni kuşakların toplum yaşamında yerlerini almaları için gerekli bilgi, beceri ve anlayışları edinmelerine, kişiliklerini geliştirmelerine yardım etme. 17-Öğretim programı öğelerinden 2 tanesini söyleyiniz? -Ders Programı -Müfredat Programı -İshak Paşa Sarayı -Sanal para birimi -Aydın 21- Ani Harabeleri nerededir ? -Kars 22- Münazara nedir? -Herhangi bir konu üzerinde zıt düşüncelerin karşılıklı olarak savunulması 23- Birleşmiş Milletlerin resmi dilleri nelerdir? -Çince, İngilizce, Fransızca, Rusça ve İspanyolca’ dır 24-Ödevlerin dışında öğrencilere ne verilebilir? 25- Soruya yanıt ve karşılığa ne ad verilir? -Dönüt 26- Alanınla ilgili eksiklikleri nasıl giderebilirsiniz? –Tekrar veya yaşantı sonucunda bireyin davranışlarında meydana gelen kalıcı değişiklere öğrenme denir hangisidir? -200 TL 30- Almanların yaptığı duvarın adı? -Berlin Duvarı 31- Drama yöntemini anlatınız? –Bir olayın öğrenciler tarafından yaratıcılık, taklit yapma, davranışları yansıtabilme becerilerine dayalı olarak izleyiciler önünde tümüyle canlandırılmasıdır. 32-İlk Milli keşif uydusunun adı? -Göktürk 33- Teknolojinin yaparak yaşayarak öğrenme üzerindeki etkisi nedir? 34- Dizideki karakterlerin öğrenciler üzerindeki etkisi ? 35-Gözlenebilir ve yenilenebilir şeylere ne denir? -Davranış 36-Fırsat eşitliği nedir? sahiptir. Maddi imkanlardan yoksun bireylere yurt, kredi, burs vs yollarla gerekli yardımlar yapılır. -Eğitimde fırsat eşitliği sağlar. -Fiziksel engelli öğrencilere eğitim olanağı sağlar. -Geniş öğrenen kitlelerine eğitim olanağı sunar. 38-E-Sınav’ın sağladığı avantajlar? 39- Bireyi iç ya da dışsal olarak harekete geçiren kavram nedir? -Güdü 40- Gece ve gündüz sürelerinin eşit olduğu tarihler ? -21 Mart ve 23 Eylül tarihlerine ekinoks 41- Branşınız ile ilgili ne gibi sosyal kulüp çalışmaları yaparsınız? 42- En çok petrol ihraç eden ülke ? -Suudi Arabistan 43-Özetleme tekniği nedir? -Masallar ve halk hikâyelerinde yani tahkiyeye dayalı anlatılarda sıklıkla kullanılan özetleme tekniği, tekrara düşmemek ve olay örgüsünden uzaklaşmamak için yeri 44-Ebeveynlerin yaş farkı ? 46-Demografik yapının eğitime katkısı? 48- Sanal Para birimi? -Bitcoin 49- Pekiştirme nedir? -İstendik davranışın tekrar edilmesi için yapılan faaliyetlere denir. 50- Engelli olimpiyatlarına ne ad verilir? -Paralimpik Oyunları 51- Bloom taksonomisinin ilk basamağı? -Bilgi 52-2018 yılında seçilen Rusya devlet başkanı? -Vladimir Putin 53-İletişimin 2 unsuru? müddetçe daha iyi sonuçlar elde edilir ve başarıların devamı sağlanır. Çok kaliteli bir mal üreten kişi, eğer o mala alıcı bulamıyorsa başarısının bir anlamı yoktur. 55-Güney Kore’deki jimnastik şampiyonu? -Ayşe Begüm Onbaşı 56-İnsanı eyleme geçiren içsel duygu -Güdü 57-İstasyon tekniği -Bütün sınıfın her aşamada her istasyonda çalışarak bir önceki grubun yaptıklarına katkı sağlayarak bir basamak ileri götürmeyi, yarım kalan işi tamamlamayı öğreten bir yöntemdir. 58-Osmangazi köprüsü 59-2017-2018 vefa ödülü kime verilmiştir? -Nurettin Topçu 60-2017 yılında Fransa’da 75 kiloda şampiyon olan bayan güreşçi -Yasemin Adar 61-Enderun Mektebi nedir? niteklikli insan yetiştirmek amacıyla kurulmuş bir eğitim kurumudur. Bu okulun öğrencileri acemi oğlanlar arasında 62-Ülkemizde termalin en fazla olduğu bölge -Ege Bölgesi 63- Zıt panel -Sınıf iki gruba yarısı soru cevap verir. Süreç başlamadan her iki gruba da sınıfta 10-15 dakika hazırlık süresi iki gruba da bu sürede yardımcı olur. 64- Yağış almasına rağmen orman olmayan bölgemiz -Güney Doğu Anadolu Bölgesi 29 NİSAN’DA MÜLAKATTA ÇIKAN SORULAR VE CEVAPLARI 1- Hizmet içi eğitim İstihdam edilmiş iş gücünün mesleğe uyum, meslekte ilerleme ve gelişme ihtiyaçlarını karşılayan her türlü eğitim-öğretim faaliyetidir. 2- Tuz Gölüne sınır olan iller 3- Ihlara vadisi nerededir? 4- Yapılandırmacı anlayış Bireyin nasıl anladığını ve öğrendiğini açıklayan bilginin doğasına ilişkin bir anlayıştır. 5- Program geliştirmenin ilk basamağı nedir? Eğitim ihtiyaçlarını belirlemek 6- Sahurun bitip orucun başladığı zamana ne ad verilir? İmsak 7- Fatih projesi Fırsatları artırma ve teknolojiyi iyileştirme hareketi 8- Yaparak yaşayarak öğrenme Kişi ne kadar çok duyu organını kullanarak öğrenmeye katılırsa o kadar kalıcı öğrenmeler gerçekleşir. Gezi, gözlem, drama, rol oynama vs. gibi yöntem teknikleri bu ilkenin uygulamaya geçmiş halidir. 9- Bolu’dan Artvin’e uzanan karayolunun adı Yeşil yol 10- Güneşe en yakın gezegen Merkür İnternet üzerinden okulunuza veya sınavlarınıza yardımcı olabilmek için kullanılan bir tür evinizde dershanelerdir. Yeşil yol 14- Horon deyince hangi enstürman aklınıza gelir? Kemençe 15- Sınıfınızdaki üstün zekalı öğrenciye nasıl davranırsınız 16-Piaget’in nesne devamlılığı Bir nesne veya kişinin görme alanının dışına çıktığında bile doğada yok olmadığınınkaybolmadığının farkına varılması işlemidir. 17-İşitme engelli müzisyen Beethoven 18-Abide Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi PROJESİ PISA olarak kısaltılan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı adında Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü tarafından 1997’de geliştirilen uygulama uluslararası çapta üç yılda bir 15 yaşındaki öğrencilerin başarısını sınamaktadır 20- TBMM’nin açılışının 100. Yıl dönümü ne zaman kutlanacaktır? 23 Nisan 2020 21- Hayat boyunca süren eğitim milli eğitimin hangi ilkesiyle alakalıdır? 22- RAM’ın amaçları Temel olarak yönlendirme amacıyla çalışır. Aile çocuğunda bir eksiklikdil gelişiminde gerilik, dikkat dağınıklığı, aşırı hareketlilik vs gibi fark ederse doğrudan RAM’a ya da hastaneye başvurabilir. 23- Toplumsal hedef 24- Türkiye’nin en doğu ili Iğdır 25-İletişim ögelerinden 2 tanesinin söyleyiniz Kaynak 26- Sahnelenen ilk tiyatro 27- MEB ve TRT işbirliği ile yapılan görsel ve işitsel etkinlik 28- Program geliştirmenin temellerinden 2 tanesini söyleyiniz Tarihi Temeller Felsefi temeller 29- Maslow’un ve Rogers’in insancıl kuramı 30-İmsak Vakti 31- Van gölüne sınır iller Van-Bitlis 32- Daimicilik Değişmeyen evrensel bilgi aktarımı olarak matematik ve dini ikisi değişmeyen ve evrensel bir yapıya sahiptir ve bilgileri sürekli sabit aktarılmaktadır. 33- Ateşe verilen peygamber Hz. İbrahim 35-Normal şartlarda doğacak olan bir bebeğin kız ya da erkek olma olasılığı yüzde kaçtır? Yüzde 50 36-İlim ve sanat merkezleri nerelerdir ve görevleri nelerdir? 37-İnformal eğitim İnformal eğitim, doğal ortamda kendiliğinden gerçekleşir. Yani bayramda bir babanın çocuğuna el öpmeyi öğretmesi yeri ve zamanı geldiği için kendiliğinden gerçekleşen bir eğitimdir. İnformal eğitim planlı ve programlı değildir. 38-Örtük program Açık programda hangi bilgi, değer ve becerilerin niçin, nasıl kazandırılacağı net bir şekilde belirtilmiştir. Ancak okullarda açıkça belirtilmeyen ve yazılı olmayan açıkça öğretilmeyen ama öğrenilen iletileri kapsayan bir programa denir 39- En küçük banknot hangisidir? 5 TL 40- Eğitim sadece resmi ve özel eğitim kurumlarında değil de evde işte ve her yerde verebilmesi ilkesi nedir? Her Yerde Eğitim 41- Canlı varlıklarına 2 örnek Geniş Alan Süreç Disiplinlerarası 43-Ben merkezci Kişinin kendi bakış açısıyla başkasının bakış açısı arasındaki farkı kavrayamamasıdır. 44- Down Sendromu nedir? Down sendromu, vücut hücresinde fazladan bir kromozom bulunması sebebiyle olan genetik bir durumdur. Down sendromu bir hastalık değildir ve kalıtsal değildir. Hamilelikte tesadüfen meydana sendromlu herkes, farklı derecelerde öğrenme güçlüğüne sahiptir. 45- Bebeklerin birbirinden habersiz ortak konuşması Kollektif monolog 46- Ohal’de atanan geçici yönetici Kayyum 47- Atatürk barajı hangi ildedir? Şanlıurfa ve Aduyaman illeri arasında 49-Öğrencinin öz saygısını nasıl geliştirirsiniz? 51-2016’da uzaya fırlatılan türk uydusu Göktürk 52-Ölçmenin tanımı kıyaslanmasına ölçme adı verilir. 53- Varlık fonu nereye bağlıdır? Başbakanlık 54- Bütünsel sınıf yönetimi Geleneksel ve Çağdaş sınıf yönetimlerinin birlikte kullanılmasıdır 55- AB’den ayrılan ülke İngiltere 56-İçsel ve dışsal güdülenme Merak ettiği için, ilgi duyduğu için kişisel çabalamak ise “içsel güdülenme” dir. Öğrenme isteğinin çevrenin etkisiyle dışarıdan oluşması ise “dışsal güdülenme” dir. 57-İskandiyav ülkeleri nerededir? İskandinavya, Kuzey Avrupa’daki ülkelerin oluşturduğu bir coğrafyadır. Danimarka, İsveç ve 59-Milli savunma üniversitesi 60-Yapay zeka Yapay zekâ, bir bilgisayarın veya bilgisayar kontrolündeki bir robotun çeşitli faaliyetleri zeki canlılara benzer şekilde yerine getirme kabiliyeti. 61- Yetenek tanımı Bir kimsenin bir şeyi anlama, yapabilme ya da bir etkiyi alabilme yeterliliği, gücü 62- Siber saldırının tanımı ? Bilgisayar ve İnternet alanında uzman kişiler tarafından devlet, polis, jandarma, banka veya şahısların bilgisayar sistemlerine, hesaplarına zarar vermesi 63- Klasik koşullanmanın tanımı Başlangıçta nötr olan uyaranı zil geçirilen yaşantılar sonucu şartlı uyaran haline gelmesine klasik anlamda koşullanma ile öğrenme denir, Bir konuda örnek olarak alınıp incelenen ve bir sonuca ulaşmada yararlanılan olay. 2- Bak-Tiflis-Kars demiryolu projesinin adı Demir İpek Yolu 3- Kişisel rehberlik Yaşamda başarılı olmayı, yaşamayı öğretir. Bireylerin kişisel – sosyal gelişim ihtiyaçlarını karşılamak ve böylelikle gelişim ve uyumlarına yardımcı olmak amacıyla yürütülen çalışmalar kişisel – sosyal rehberlik kapsamında değerlendirilmektedir. 4- Milli Eğitim Bakanı’nın adı? İsmet Yılmaz 5- Müsteşarın adı? Yusuf Tekin 6- Süreklilik ilkesi Her yerde sürekli bir gidiş olduğunu, doğada sıçramanın olmadığını, her şeyin bir bütün içinde örüldüğünü söyleyen temel ilke. Hayat boyu öğrenme, okullar ile sınırlı kalmayan; evde, işte, hayatın her alanında gerçekleşebilen; öğrenmenin yaş, sosyal, ekonomik statü ve eğitim seviyesine bakılmaksızın, herhangi bir engel olmadan sürdürülebileceğini gösteren temel kavramlardan biridir. Mehmet Rauf'un en önemli eseri olan Eylül 9-Örtük program Örtük program olarak adlandırılan bu program, okullarda uygulanan eğitim programlarında belirtilen amaç ve etkinliklerin dışında öğrenme-öğretme süreci içerisinde ortaya çıkan bilgi, fikir ve uygulamalar şeklinde tanımlanmaktadır. 10- Bye bye Türkçenin yazarı Oktay Sinanoğlu 11- Kitle iletişim araçlarının olumlu-olumsuz özellikleri 12-Çoktan seçmeli testlerin özellikleri Sorunun doğru cevabı kendi içinde verilmiştir. Test süresinin çoğu maddeleri bulmaya ve doğru cevabı bulmaya harcanır. Şans başarısı vardır. Madde istatistikleri hesaplanmış bir soru bankası oluşturulabilir. Yazım uzmanlık ve tecrübe gerektirir. Hazırlanması uzun zaman alır, puanlanması az zaman alır. 13-Eğitsel rehberlik 14-Özel eğitim ve rehabilitsyon hangi bakanlığa bağlı Milli Eğitim Bakanlığı En az maliyetle zamansal, parasal, enerji maliyeti gibi en yüksek verimi elde etmek ekonomiklik ilkesiolarak adlandırılır. 16- Etiyopyalı milli atlet Elvan Abeylegesse 17- Halk eğitim merkezlerinin görevi 18- Köprülü kanyon Antalya 19- Bağımlı değişken Bağımlı değişken bizim değiştirdiğimiz değişkenden etkilenen, bağımsız değişkene bağlı olarak değişen değişkendir 20- Okul aile rehberliği 21-Şans oranının yüksek olduğu test türü 22-Mesleki rehberlik Fırsatları Arttırma Ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi 24- Avrasya tüneli Avrasya Tüneli Projesi İstanbul Boğazı Karayolu Tüp Geçişi Projesi, Asya ve Avrupa yakalarını, deniz tabanının altından geçen bir karayolu tüneli ile birbirine bağlıyor. 25- Dilekçede bulunması gerekenler Başlık Ad Soyad Tarih İmza Adres 26- Ferdin ve toplumun ihtiyaçları ilkesi Milli eğitim hizmeti, Türk vatandaşlarının istek ve kabiliyetlerine göre düzenlenir. 27- Milli Eğitim Bakanlığı’nın en yüksek danışma kurulu 28- Medya okur yazarlığı nedir? Medya okuryazarlığı günlük dilde radyo, televizyon, gazete, dergi gibi elektronik veya yazılı basın organlarına erişmek, kritik bir şekilde okumak, yargılamak, yaratmak için kullanılan bir terimdir 29-Öğrenme nedir? Belli durumlar ve sorunlar karşısında tepki ve davranış oluşturma, gerektiğinde bunları değiştirip yenilerini edinebilme yeteneği 30-Öğretim programı nedir? Öğretim programı, öğrenene okulda ya da okul dışında kazandırılması planlanan bir dersle ilgili öğrenme yaşantıları düzeneğidir. 31-Ankara –Kars arasındaki seferin adı Doğu Ekspresi 32-İnformal eğitim İnformal eğitimde öğreticiler profesyonel değillerdir. Yani anne babalar el öpme konusunda eğitim alan profesyonel öğreticiler değillerdir. İnformal eğitim olumlu olabildiği gibi olumsuz da olabilir. Yani bir çocuğun sokakta diğer arkadaşlarıyla oynarken kötü sözler öğrenmesi de bir informal eğitimdir 33- Eurolig kazanan ilk türk takımı Anadolu Efes 34- Disiplin nedir? 36-Celal Bayar Türkiye Cumhuriyeti'nin 3'üncü Cumhurbaşkanı 37-Sokratik Düşünme Bireyin çok iyi bildiğini zannettiği konu gündeme öğrenciye “en iyi bildiği şeyin hiçbir şey bilmediği olduğunu anlatmaktır” Böylece öğrenci; yanlış, eksik, tutarsız bilgi elde ettiğine inanır ve araştırmaya yönelir. 38-Semiha yankı Eurovision Şarkı Yarışması'na 1975 yılında ilk kez katılan 39-2003’de Eurovision yarışmasında birinci olan sanatçı Sertap Erener 40- Hababam sınıfının Mahmut hocasının gerçek adı Münir Özkul 41- Aziz Sancar hangi alanda araştırma yaptı Biyoloji 42- Talim Terbiye Kurulu Eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve programlarını, ders kitaplarını hazırlatmak, hazırlananları incelemek veya inceletmek, araştırmak, geliştirmek ve uygulama kararlarını Bakan onayına sunmak işini yapan kurum Afganistan Evliyâ Çelebi, 17. yüzyılın önde gelen gezginlerindendir. Elli yılı aşkın süreyle Osmanlı topraklarını gezmiş ve gördüklerini Seyahatnâme adlı eserinde toplamıştır. 45-Duyuşsal davranışa örnek veriniz? Okula zamanında gelir Verilen göreve itiraz etmeden gereği gibi yapar 46-Dikkat çekmek için ne yaparsınız

soy ağacı ile ilgili 10 tane soru